博乐市二中2014年九年级一模思品试卷分析思品备课组张福双一、试卷整体分析：本次试卷以思想品德教材和考试说明为载体，贴近学生实际，重视价值导向，考查多层目标，强调学生综合运用知识点。在试卷结构上，题型分选择题和非选择题两大部分，其中民族团结部分16分，思想品德部分54分（有三道时事政治题没考）二、卷面得分情况：选择题（11道），满分22分，得满分的卷子较少，大部分得分在14—20分之间，第6、7、11小题答错学生较多，非选择题四道大题，各题得满分的几乎为零，得平均分的能占60%左右，还有5%左右的学生得分率较低，要么干脆没答。三、存在的问题：1、选择题部分：知识记忆、理解不清，第6、7、11小题答错学生较多，说明学生理解、综合分析问题的能力还有待提高。2、非选择题：（1）对于基础、主干知识，基本观点掌握不清，答题答不完整，导致个别基础题失分。（2）学生审题不清，找不准答题的突破口，提炼不出正确观点，语言组织概括能力差，口语多，或乱抄课本原话，虽然回答的很多，但答非所问，大多与材料无关。③学生答题习惯差，有不写“答”的现象存在，普遍学生看见试题就乱找答案不仔细分析，粗心大意，做题方法不得当，并且书写不工整，卷面凌乱。四、年级整体考况分析试卷总分70分，年级平均分为47.3分，班级之间最大差距为9分，普遍差距在2—3分之间.年级个人最高分为68分，60分以上的学生较少，大部分学生得分在40-50分之间，年级最低分6分，与最高分差距较大，全年级考个位数的有两人，而且每个班都有考分在30分以下的学生，这些学生考分较低，影响班级乃至全年级总体成绩。五、下一阶段备课建议从这次模考卷面存在的问题和成绩不理想看，这与才开始第一轮复习，学生对一些基础知识有所遗忘，复习不全，题型训练不够，解问答题的速度和综合解题能力的培养还没到位是分不开的。所以结合实际，为做好后期复习工作，提出整改措施：1、加强做题训练，提高复习效率。复习过程中强化“考练与讲评”的落实，注重讲评的效果，做到重点讲评，及时总结。2、加强集体备课，体现集体的智慧。（1）要认真研究考试说明，抓住考点（2）要精心设计课堂，精讲多练，讲练结合。（3）要改进教法，教师不能唱独角戏，要激励学生、引导学生，让学生在课堂中积极参与，充分互动，真正发挥学生的主体作用.（4）要针对学生实际，围绕重点知识，精心选择，布置作业。3、加强不同层次学生的帮辅工作，提升整体质量。我们要重视培优辅差工作，采取抓两头促中间的策略，对后进生进行帮辅，最终使大部分学困生及临界面上的学生通过复习赶上中等学生，克服学生成绩两极分化的现象，整体上提高成绩。4、加强学生能力的提升，精选各种摸拟题，让学生在能力训练中，步步提高成绩，提升学生综合能力，积累考试经验，调整学生心理素质。
