心理健康辅导心理健康教育培训学习体会大砂坪小学王好菊经过心理健康教育培训我的收获很大
学习了许多专业的心理知识以前很多的疑问都得到了解决我真正认识到了心理健康的重要性
世界卫生组织宣言近年来一再强调指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病,不体弱,而是一种躯体,心理和社会功能均臻良好的状态
”这句话给我留下了深刻的印象
还是经过了此次学习我真正感觉到了不仅学生要保持心理健康教师本身也要保持心理健康而这个问题一直是被我们大家忽视的
教师常常要做学生的心理工作给学生排忧解难而教师的心理压力又由谁给解决呢教师这个社会的一个特殊的群体由于自身的社会角色和所承担的社会任务和对自己身份的认同及社会的认可的不对等给自己带来了极大的困惑和压力
教师的工作环境是学校每天和自己的上级同事又和自己的服务对象终日在一起工作
社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务而老师的服务对象是人——成长中的人并且肩负着指导他们成长的重任
那种八小时以外时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情是不做此项工作的人所不能理解的
做教师根本就是一个累身更累心的活计
而社会对老师的认同却是让老师不平衡的的
在外地的公汽里看到一句话:市民应该做到尊师重教
朋友看到了之后说看你们教师多受重视
我苦笑了一下,说:“市民做不到什么社会才提倡什么的
”因为教师的收入低部分家长急功近利仅仅关注学生得的短期成绩对老师求全责备等原因教师得不到社会的真正重视压力太大
碍于自己的所谓“面子”普遍的现象是有了心理问题不会疏导又不去找专业人士治疗,甚至于心理健康教育未能普及的情况下,教师有了心理障碍和疾病却不自知
积劳成疾是常有的事情所以现在的舆论开始纷纷关注教师的”亚健康”状态不仅是身体的更多的问题来源于心理
那么教师怎么样避免或者剪除自己的心理健康问题呢一要开阔自己的视野让自己的业余生活丰富起来
就我个人而言,运