襄阳市第中学八年级英语学科导学案第周第课时上课时间：年月日星期：备课组长签字：蹲点领导签字：小组长职责：组织小组学习；督促组员积极参与到每一步的练习与展示当中流程设计：Step1Warmingup同学们，通过Unit4的学习，我们已基本掌握了宾语从句的用法，那么今天的复习课可以帮助我们进一步巩固知识，提升能力，下面请大家以饱满的热情大声朗读我们今天的学习目标…Step2Reviewwords检查验收。请每组B1爬小黑板默写，其他同学在导学案上默写。每组A层交叉检查小黑板默写情况，并将成绩计入该小组。其他同学对桌交换批改。Step3Reviewsentences1.调查学情，注重预设。下面进入互学环节，请找你的对子进行英汉互译、讨论句型中语言点，并将疑惑用红笔圈出，带入群学。（此时教师为各组分配任务）2.评价验收。刚才各个小组的学习都很投入尤其是第小组，下面让我们来验收课题：Unit4HesaidIwashard-working复习课设计人复备人________学习目标：1、我要扎实记住Unit4重点词汇及句型；2、通过独立思考和小组合作，我会熟练的运用宾语从句的句型结构并流利地进行口语交际；3、极度热情，高度责任，全力以赴，享受学习的快乐。Step4Grammar1.启发引导，构建知识。请试着回忆宾语从句的三要素，独自完成导学案…下面进入互学环节，请找你的对子和小组一起讨论吧！2.教师点评。在刚才的展示环节中组表现突出为他们加分。Step5Progress今天的这节课同学们的表现非常的积极投入，那么你们敢不敢接受我的验收呢？让我们拭目以待吧！教师随意指定每组B&C层爬小黑板。每组A1交叉批改小黑板上答案，将结果记入小组量化，其他同学将导学案交A2批改，并将完成情况上报给学科组长，学科组长汇总后交给老师。Step6Step1名师导航（导学）教师激情导入，学生朗读学习目标…Step2词汇排查（独学、评学）1．请同学们对照Unit4词汇表逐一过关，比一比谁记得又快又准。2．请默写下列单词和短语1）消息___________2）紧张的_________3）真实（n.）_______(adj.)__________4）危险（n.）________(adj.)_________5）稀薄的__________（比较级）__________6）幸运（n.）________(adj.)_________（adv.）__________(反义词)____________7）危险（n.）__________(adj.)____________8）决定做某事__________________9）对…生气____________10）被要求做某事_______________________Step3句型再现（独学、互学、展示）1．请同学们先独学找出本单元重点句型。1）她说她将为Linda举办一个聚会。_______________________________________.2）相比听力我更擅长于阅读。____________________________________________.3）本学期我在科学这方面的学习很费劲。__________________________________.4）我不清楚外面发生了什么事情。________________________________________.5）你想让我为你带个口信吗？___________________________________________.6）我希望您身体健康。__________________________________________________.7）他告诉我说他忘记做他自己的功课了。__________________________________.2．请找你的对子就上面的重点句型进行英汉互译、讨论句型中语言点。（将疑惑用红笔圈出，带入群学）3．请组长带领大家进入群学环节，疑惑解答。小组长根据老师分配的展示内容分配展示任务，并将展示内容写在小黑板上。4.各小组根据分配任务进行展示,比一比那个小组展示最精彩。领读重点句型；（此项任务可交由C层同学完成）；讲解句中知识点或延伸到与之相关联知识网（此项任务可交由B层讲解、A层做补充）5．请大家补充质疑。6．请小组长带领组员疯狂记忆这些句型吧！Step4语法重温（独学、互学）1．请独自完成导学案上语法知识的总结归纳，不会的用红笔圈出。1）直接引语改间接引语的三大变化：______、______、_______。2）改间接引语时，从句中的第一人称→第___人称;从句中的第二人称→第__或第___人称;第三人称不变。3)主句的谓语动词是过去时，从句的谓语动词改为______的任何一种时态,其中_________除外。4）从句中的疑问句变成____的语序，一般疑问句前要加上___做引导词。Eg:SheaskedTom,“Doyouwanttojo...
