你若欣赏花便芬芳——如何正确看待成绩不太好的孩子程纪薇家长2014年的八月份,我女儿通过电脑派位,摇到了五中,看到这一结果,我兴奋了好几天
觉得这是老天对我的厚爱,同时,也暗下决心,一定不辜负老天爷的这份大礼,让女儿好好学习,争取三年后考入一中
接下来女儿进行了分班考试,八月底又进行了军训,9月1号入了学,成了五中的一名新生
入学没多久,学校举行了一次大型考试,这次考试给了我当头一棒,数学只得了28分,尽管这次数学题有些难,但我事后看了卷子,我觉得她要是认真的话,得个五六十分应该问题不大
特别值得一提的是,她有个在三官庙小学不同班但同届的同学叫马宇,人家得了92分,是全班第一
据她说(后来我也在小学班主任那儿得到了证实)马宇在小学的成绩应该不如她的
刚入学成绩就这么差,我心里真是难过极了
后来又有几次大型考试,期中考试和期末考试,还有一次是期末考试前的检测,这几次考试成绩均不理想,特别是数学更差
我是一名中学语文教师,数学也不太好,对她也帮不了什么,女儿这样的成绩让我在同事们面前羞于启齿
痛定思痛,我仔细分析了女儿成绩差的原因,我觉得主要原因还在她自身
她是一个头脑聪明,但性格及其浮躁的人,学习上缺乏一种认真踏实的态度
靠着这点小聪明,在小学里应付三门主科也许还可以,但到初中一下子应付七门功课恐怕就不行了
她跟马宇在数学上的差别也许在小学就有了,小学的数学还是比较简单的,人家轻而易举就做开的的一道题,她费一番周折也许也能做开,但在成绩上是看不开差别的
针对她的毛病,我对她进行了严格的要求
比方,有一些数学题她不是不会,而是计算过程出了错,这完全是因为马虎造成的
我就让她把自己做过的题反复检查,直到她认为没有错了我再检查,这样让她强迫自己认真起来
一些要求背诵的东西,她不是背不会,而是懒,不肯下功夫
对于这些东西我反复提问
这样做的结果,有了一些成效,但效果不太明显