六年级上册Unit7BenWantstoPlayFootball教案广州市晓港东马路小学郭慧敏Module/Topic模块及话题Module3BenWantstoPlayFootballUnit单元7Title题目DialoguePeriod课时1stTypeoflesson课型新授课Objectives：教学目标1.Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：bored,later,poor,won’t,Sentences句型：What’sthematter?Doyouwanttoplay…?Shallwe….?Wouldyouliketo…?2.Languageskill语言技能：能用英语邀请别人。3.Affect情感态度：在学习过程中，培养学生礼貌待人的习惯。4.LearningStrategies学习策略：小组合作，听读训练DifficultiesAnalysis教学难点分析：本课时词汇不多，对于邀请别人的礼貌用语的掌握是本课时的重点。TeachingAids/Media1、教学课件，使用于热身、呈现和巩固操练环节。2、图片。TeachingResource配套的教学图片、教学课件。TeachingProcedures教学过程Teachingactivity&Stepsoftheactivity教学活动及具体的活动操作步骤Learningstrategies学生学习策略Purpose设计意图1、Warmup1、播放本单元的英语歌曲：DanceLittleChild2、Freetalk1、Listenandsing2、回答老师问题1、热身，激发学生的学习热情2、通过师生对话复习旧知识2、PresentationandPractice1、呈现单词boredT：Look!Istheboyveryhappy?P1:No,heisbored.T:Yes.It’sanationalflag.2、呈现单词poorT：Benfailedhisexamlastweek.(出示试卷)P1:PoorBen!3、呈现单词won’tT:TomorrowisSunday.WillyougotoschoolonSunday?P1:No,Iwillnot,T:Isee.Youwon’tgotoschooltomorrow.4、呈现单词laterT：Wouldyouliketogo…1、学生回答问题2、．全班朗读所学单词3、同桌或四人小组操练句型。4．全班跟读课文。1、为课文句子的上口、运用做好铺垫。2、以旧引新，自然导出新词汇3、进行意义性操练，shoppingwithme?P1:Well,maybelater.5.小组操练句型：1)Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon’t.2)Wouldyouliketo…?Yes,I’dlike/loveto.No,thanks.Yes,Thatwouldbefun/great.Well,maybelater.3)Shallwe…?Yes./No.Goodidea./Great.6.看课件听课文对话。7．老师带读课文。8．齐读课文9．小组分角色读课文。10．表演课文。5．小组分角色读课文。6．学生表演课文。达到使用句型进行交际的目的。4．熟读单词。5．熟读课文，尽快帮学生理解课文。3.Summary小结所学单词、句型。学生总结今天学习的内容。对本课时学习的知识进行总结、回顾Homework1.抄写UNIT7的单词与课文。2.听录音熟读与背诵UNIT7的课文与单词。
