解放战争的试题VIP免费

关于《解放战争》的分层作业赫丛丽分层作业，是指在根据学生的智能基础和知识基础将学生分层（如：A—基础型学生、B—能力型学生）的基础上，按照因材施教的原则，将作业分为A、B二层。针对不同类型的学生设计分层训练。根据学生的知识基础和能力差异，废止统一题目、统一要求的练习，设计分基础、技能、创新等若干类型的训练题目，允许不同层次的学生自由选择。分层作业，遵循因材施教的原则，既避免了差生吃不了，也避免了优生吃不饱，有利于调动各层次学生的学习积极性，激发他们积极的进取精神，有助于教学质量的全面提高。考查有关“解放战争”专题的训练题目，可针对学生能力分别设计A类题、B类题。A类题以选择题为主,要求学生掌握和运用基础知识，如下：一、单项选择题1、历史上国共两党进行过多次谈判。右图反映的国共谈判是在下列哪一城市举行的（）A、西安B、南京C、重庆D、北平2、既参加和平解决西安事变又参加重庆谈判的中国共产党人是（）A、周恩来B、毛泽东C、王若飞D、朱德3、全面内战爆发的大标志是国民党军队进攻（）A、陕甘宁边区B、中原解放区C、山东解放区D、井冈山革命根据地4、率领西北人民解放军，粉碎了敌人进攻的指挥员是（）A、毛泽东、周恩来B、刘伯承、邓小平C、彭德怀、贺龙D、朱德、陈毅5、人民解放军转入战略进攻的是（）A、西北解放军收复延安B、刘邓大军挺进大别山C、辽沈战役开始D、渡江战役开始6、解放战争中，国共两党军队的主力决战开始于（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役7、当人们看到矗立在长春南湖公园的解放纪念碑时，都不禁会想到1948年长春获得解放的那场战役，它是（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役8、某校历史兴趣小组计划实地考证有关解放战争时期淮海战役的史实，你认为他们应该去（）A、徐州B、扬州C、苏州D、连云港9、小明在电影《大决战》中看到：人民解放军前敌最高指挥部的墙上，挂着一幅军用地图，主要内容如下图，请帮小明判断：此时电影内容再现的历史场景是A．渡江战役B、辽沈战役C、平津战役D．淮海战役10、和平解放北平，功劳最大的国民党将领是（）A、蒋介石B、傅作义C、李宗仁D、汤恩伯11、三大战役从地理方位来看，从南到北依次是（）（1）淮海战役（2）辽沈战役（3）平津战役A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（1）C、（1）（3）（2）D、（3）（1）（2）12、解放战争中，三大战役胜利的战略意义在于（）A、粉碎了国民党的重点进攻B、奠定了解放长江以南各省的基础C、解放了东北、华北全境D、基本消灭了国民党军队的主力13、“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷……”这首诗是毛泽东在下列哪次战役后抒写（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役14、右图为南京解放时的欢庆场面。请回想，这一场面的出现与下列哪一次著名战役有关A.淮海战役B.辽沈战役C.渡江战役D.平津战役15、标志统治人民22年之久的国民党政权垮台的事件是（）A、三大战役B、渡江战役C、南京解放D、北平和平解放16、“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”在一次中外记者招待会上，当“诗人总理”温家宝深情地朗诵这首国民党元老于右任先生的诗作时，会场上想起了热烈的掌声。诗歌反映的历史事实是（）A、解放战争后台湾与大陆分离B、鸦片战争后香港被英国占领C、16世纪中叶澳门被葡萄牙占据D、20世纪90年代香港、澳门回归祖国17、1949年的美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后，很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了！”下面叙述中，对这句话的理解最准确的是A.上海是最后一座解放的城市B.解放军的行动赢得了民心，国民党统治必然被推翻C.上海解放标志着国民党统治被推翻D.上海解放标志着解放战争的胜利18、解放战争的三大战役中，广大农民群众积极参与、支援前线，主要是由于（）A、国民党发动内战不得人心B、解放战争具有正义性C、解放区进行了土地改革D、中共代表农民阶级利益19、国民党政权统治大陆的时间是（）A、20年B...