《晏子春秋》晏子使楚教学目标：1．准确流利地朗读课文。2．对照注释理解文意，积累“使、坐、实、病、之”等常用文言词语，掌握重点句子的翻译。3．揣摩人物语言，感知人物形象，分析晏子、楚王的性格。4．感受晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，体会晏子的论辩技巧。了解《晏子春秋》和晏子《晏子春秋》相传是晏子所作，也有人说是后人编写的，其中记录了不少有关晏子的轶闻逸事。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。了解《晏子春秋》和晏子晏子，名婴，字平仲，春秋时著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。春秋战国时期，各诸侯国之间常有使臣往来。在这种场合，出使的人必须善于应对才能维护本国及本人的尊严，从而圆满地完成出使的任务。读准字音晏子缚熙酣曷枳为其来也缚者曷为者也yànfùhānhéxīzhǐwèiwéi正确停顿•吏二缚一人诣王•缚者曷为者也•得无楚之水土使民善盗耶•圣人非所与熙也∕∕∕∕∕∕∕疑问语气注意读出下列句子的语气何以也？缚者曷为者也？齐人固善盗乎？得无楚之水土使民善盗耶？反问语气1.自读课文，借助注释和工具书，疏通文句。2.以小组为单位，针对疏通文句中的疑难问题讨论研究,共同解决。3.积累常用的文言实词、虚词，了解重点句子的意思。疏通文意疏通课文，掌握方法•注意将单音词译为双音词•注意比较古今词义的不同•注意通假字•注意了解词类活用•注意文言句式的一些特点积累文言词语•晏子将使楚•齐之习辞者也•今方来•何以也•何为者也•为其来也•王曰：何坐？•坐盗动词，出使熟练将要用疑问代词，什么他，指晏子犯罪偷窃言辞•楚王赐晏子酒•吏二缚一人诣王•缚者曷为者也•齐人固善盗乎•齐人固善盗乎•晏子避席对曰•橘生淮南则为橘•叶徒相似赏赐，给与到（指到尊长那里去）同“何”，什么本来善于、擅长离开座位，表示郑重就只•其实味不同•其实味不同•所以然者何•得无楚之水土使民善盗耶•圣人非所与熙也•寡人反取病焉•寡人反取病焉代词，它们，指橘和枳果实指示代词，这样莫非同“嬉”，开玩笑辱语气助词为为其来也何为者也相当于“于”,当……的时候。做之楚王闻之得无楚之水土使民善盗耶吾欲辱之婴闻之代词，代晏子将要出使楚国这个消息。代词，代这样的事。的代词，指晏婴。（1）晏婴，齐之习辞者也。晏婴，是齐国很擅长辞令的人。（2）为其来也，臣请缚一人过王而行。当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。（3）所以然者何？水土异也。为什么会这样呢?水土不一样啊。翻译句子（4）得无楚之水土使民善盗耶？（5）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？课文通译晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说:“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢?”手下的人回答说:“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问，这是做什么的人?我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪?我们就说犯了偷窃罪。晏子来了，楚王请晏子喝酒。酒喝的正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。”试着复述课文内容，复述时还可以根据自己的理解和想象加入一定的情节，比如人物的表情、动作等。整体感知请用简洁的语言概括故事内容。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。第一段：楚国君臣事前的密谋策划。第二段：晏...
