——谈早恋的危害青春期性教育——认清中学生早恋的危害一一、教学目的:通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其、教学目的:通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成“利”与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期
善和提高自己,顺利地渡过青春期
二、教学重点、难点:早恋的“利”与“弊”以及二、教学重点、难点:早恋的“利”与“弊”以及使学使学生学会正确处理早恋问题生学会正确处理早恋问题
三、教学形式和方法:讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、三、教学形式和方法:讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合
诗歌欣赏等活动式相结合
四、教学手段和教具:多媒体教学四、教学手段和教具:多媒体教学五、教学时间:五、教学时间:11课时课时青少年主要的心理问题有青少年主要的心理问题有::3、学习问题2、不良行为习惯问题1、恋爱问题一、青春期生理、心理的一些变化一、青春期生理、心理的一些变化二、什么是早恋二、什么是早恋三、早恋的特点和危害三、早恋的特点和危害四、如何避免早恋四、如何避免早恋一封父母写给孩子的信妹妹:你好
你已经是一个快15岁的中学生了,弹指一挥间,蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了,我们当父母的,心里是又喜又忧
喜悦的是:当青春期叩门之后,你会格外耳聪目明,精力充沛、体魄健美,浑身洋溢着青春的活力
忧虑的是:青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期
爸爸妈妈会给你创造良好的环境,注意你的营养发育
但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告
是否开始有目标的去思考人生,去除迷茫
是否能够克服弱点,增强自尊
是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌握各种本领
是否能在男女同学接触时,把握自己,培养良好的心理素质