八年级下Unit3Language（直接引语变间接引语）VIP免费

八年级下Unit3LanguageReportingStatements&Questions教学设计课题：8B,Unit4Allaboutfilms教学内容：LanguageReportingStatements课型:语法课教学时间：40分钟学情分析：1．学生已学习过一些涉及本课教学内容的基础知识（如人称代词，动词的各种时态等），但掌握程度参差不齐，部分学生在学习过程中可能较为吃力；2．所学语言知识点项目多，内容繁杂，需要有一定的基础，学习过程中注意力要求高，学生需要适当做笔记整理知识点。教学目标：本单元教学话题为“电影”，语言知识点的学习也以“电影的各种场景”为教学背景，结合这个话题，使学生在学习新的语言知识点的同时，也能回顾单元重要语言点。本单元语法教学内容分两个课时学习，第一课时即本课时教学目标主要集中在：1.了解直接引语变间接引语的概念及直接引语为陈述句时人称与时态的变化规律；2.在学习新的语言知识点的同时，对本单元已学重要语言点回顾并应用。教学重点：1.了解直接引语变间接引语的概念；2.对本单元已学重要语言点回顾。教学难点：直接引语为陈述句时人称与时态的变化规律；与单元语言点结合下的应用。媒体设计：使用课件辅助教学教学流程设计：教学环节教师活动学生活动设计意图Step1Warm-up&lead-in1.Greeting!2.GooversomedetailedinformationfromReadingAbyaskingSssomequestions1.Greetingtotheteachers.2.Listenandanswerthequestions.1.通过读图回答问题导入话题学习，并设置语言知识点学习的背景；课件上的例句为课文原句，既是对已学语言点的回顾，也用以呈现新的语言知识点。Step2Presentation1.Presentthenewlanguagepointdirectspeechandindirectspeech2.Showanexampletostudentsandaskthemtofindoutthedifferencebetweenthesetwosentences.1.Listenandtakenotes.2.Readthetwosentences,thinkandanswerquestions.1.通过例句呈现知识点的概念，更加直观；2.学生观察例句分析句子的变化，初次感知语言点学习的方向；3.回顾所学新词。Step3Learningthechangingofthepersonalpronoun1.GooverpronounswithSs2.Giveexamplesofthefirstchangingofpersonalpronouns3.Giveexamplesofthesecondchangingofpersonal1.Reviewpronouns.2.Learnandtakenotes.3.Doexercisesandcorrecttheanswers.pronouns4.Giveexamplesofthethirdchangingofpersonalpronouns5.Giveexercisesandchecktheanswers.Step4Learningthechangingoftense1.Giveexamplesofspecialcase2.Giveexamplesofthechangingindifferenttenseonebyone3.Summarizetherules4.Giveexercisesandchecktheanswers.1.Fillintheblanks.Trynottolookatthebook.2.Discussingroups.1.学生尽力回忆课文内容，通过填空，及时检测课堂所学知识。2.通过讨论，加强学生的节能环保意识。Step5Homework1.Readthetextaloudandtrytoretellit.2.MemorizethenewwordsinReadingA.Sswritedownthehomework.1.课后大声朗读并复述课文，加深对课文的理解以及句型的掌握；2.记忆新词，及时复习并巩固所学。