综合实践课郧县鲍峡中心小学张慧我爱我家活动方案设计背景：现在的学生大多是独生子女，他们习惯地认为父母的关爱是应该的，做父母的理当为他们服务。懵懂中不知道如何体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担。所以，我想通过以《我爱我家》为主题的综合实践活动，使学生了解爸爸妈妈的生活、工作情况，体会父母工作的辛苦和为家庭所做出的奉献，知道自己应该承担的家庭责任。并培养他们乐观的生活态度，学会关心、尊敬、回报长辈的爱。活动目标：•1、认知目标：使学生深入了解爸爸和妈妈的生活和工作情况，体会父母工作的辛苦和为家庭做出的奉献，知道自己应该承担的家庭责任。•2、能力目标：培养收集、处理信息，与人交往协作，以及生活自理帮助家庭做家务的能力。•3、情感目标：让学生深刻感受家的温暖，知道亲人为自己的付出，同时学会爱自己的家，给家人更多的关爱。活动过程•1.主题的产生•据我了解，在我们学校就读学生的父亲80%以上都外出打工，母亲在家一方面照顾老人和子女上学，另一方面还要挑起繁重的家务劳动。但是，大部分的孩子并不了解父母工作的辛苦，总是向父母提出各种过分的要求。身为班主任的我，看在眼里急在心里。因此，结合我班的实际情况，我决定开展“我爱我家”这次综合实践活动。2、活动准备：•（1）了解父母的生日、爱好、生活和工作情况等。•（2)收集父母为家奉献的具体事例，体会父母工作的辛苦。•（3）搜集孝敬父母的故事、以及有关亲情的歌词、诗句和谚语。3、制定活动方案：首先组织学生交流探讨，最后，引导学生归纳出以下几个方面内容：（1）了解父母的生活和工作情况；（2）父母对家的奉献故事；（3）当家庭小主人；（4）感谢家人。4、过程指导：•（1）成立活动小组•（2）师生共同制定实践活动计划•由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。并填写各小组实践活动计划表。5、活动成果交流与展示•（1）一小组的同学展示了家庭成员调查表调查对象生日职业爱好每天工作多长时间回家后心情怎样值得提起的事••二组同学的四名代表向我们讲述了父母对家做贡献的故事。一周家务记录表•三组的同学展示了行动卡和一个星期的家务计划表。月日星期一月日星期二月日星期三月日星期四月日星期五月日星期六月日星期日四组的成员他们根据自己的特长，有的唱、有的画、有的写，想通过一首首优美的歌曲；一张张五彩的画，一篇篇动人的文章表达家人的爱。•6、活动总结与评价•（1）收获与体会•我真实地感受到学生们在情感的体验上又迈进了一大步，原来感觉家人对他们的爱是理所当然的，现在通过实践活动,学生感觉到家中的温暖，感觉到自己的幸福，同时也感觉到了自己回报的责任！（2）活动评价活动结束了，让我们对这次活动评价一下吧。比一比看谁的☆多。给自己一个合适的评价：☆☆☆☆☆请家长给我一个评价：☆☆☆☆☆请老师给我们组一个评价：☆☆☆☆☆请家长给我们组一个价：☆☆☆☆☆再见
