樊城区青泥湾中学八年级生物学科导学案课题：昆虫的生殖和发育课型：新授课课时：1课时主备：汤丽备课组长签字：汤丽领导：学习目标：１．我能通过观察家蚕生殖发育过程各阶段的形态图理解家蚕的生殖方式并能比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性的不同从而很好理解变态发育的概念。２．我能通过比较家蚕和蝗虫生殖发育过程的不同而知道完全变态发育和不完全变态发育的区别。３．我通过了解我国饲养家蚕的悠悠文明史及漫漫丝绸路增强我的民族自豪感。重难点：重点：目标１和２难点：目标１激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录、规律总结（课前分配小组同学查阅有关我国饲养家蚕的历史、丝绸之路的资料及有关家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性的资料）导入：伴随着优美的音乐《梁祝》，美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶呢？同学们有没有小时候养过家蚕，家蚕的发育过程与蝴蝶相似。预时：５分钟内容：学法：认真阅读教材，独立完成导学案的独学部分，用红笔在书中标记重点，关键词，并标出自己的疑惑点。阅读课文P９到P１１，认真思考独立完成以下内容。一．家蚕的生殖和发育１．说说你通过查阅资料所了解我国养蚕悠悠文明史，漫漫丝绸路。从这些资料中你有什么感想？２．结合你的养蚕经验，你能把课本Ｐ１０家蚕的生殖发育过程排序吗？你认为家蚕一生要经过哪四个时期？３．通过查阅资料并结合你的养蚕经验，你能完成下表的填写吗？比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性发育阶段形态特点生活习性幼虫身体，具有环节，有8对足主要以为食，有蜕皮现象，化蛹前结茧蛹体表光滑，体形呈不食不动，羽化成，破茧而出成虫有对足，有对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡４．你认为家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的，为什么？结合上表，你能说出什么叫变态发育吗？二．其它昆虫的生殖和发育５．根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？它们的发育过程称为什么？对学：1、两对子间用红笔相互批改，给出等级评定。等级评定：★★★★2、对子间针对自学指导的内容相互解疑，并标注对子间不能解疑的内容。我的困惑：群学：以小组为单位，小组长1、先统计本组在对学仍然存在的疑难问题，并解疑。2、组内仍未解决的问题，由组长收集整理，交给老师。预展：提升：方案一：重点内容１．通过比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性的不同说说你怎么理解变态发育的概念。建议：课前一定要查阅相关资料，学会用比较分析的方法理解概念。２．你能通过列表的方式比较家蚕和蝗虫生殖和发育的异同点从而说说完全变态发育和不完全变态发育的区别吗？方案二：拓展延伸古诗有云“蝗飞蔽天日,衔尾群相接,千头万头如雨集”，蝗灾对人类的危害非常大，结合今天及以往所学知识说说控制蝗灾应采取那些措施？建议：可结合蝗虫生殖发育特点，说说消灭蝗虫的最佳时期。变态发育：完全变态发育：不完全变态发育：等６．蝗虫的生殖和发育方式与家蚕有什么不同？类似蝗虫生殖发育方式的还有哪些动物？它们的发育过程又称为什么？我的疑惑:预时：１５分钟预时：１０分钟预时：８分钟分层达标当堂测评（预时：７分钟）基础落实★1、蝗虫的不完全变态发育过程是（）A卵----若虫----蛹----成虫B卵---蛹---若虫---成虫C卵---若虫---成虫D卵---蛹---成虫2、下列昆虫的发育过程中，属于不完全变态的是（）A蟋蟀B苍蝇C家蚕D菜粉蝶3、昆虫的完全变态发育过程是指（）A卵→蛹→茧B幼虫→成虫C卵→幼虫→蛹→成虫D卵→蛹→成虫4、下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同？（）A蜜蜂B苍蝇C菜粉蝶D蝉5、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”和蝴蝶分别处于发育的哪个阶段（）。A幼虫、卵B蛹、若虫C若虫、成虫D幼虫、成虫6.在由发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，这种发育过程称为。昆虫的变...
