如何上好小学品德与社会课VIP免费

如何上好小学品德与社会活动课上课对老师来讲是很容易的一件事，因为这是我们天天经历、再也熟悉不过的事。以前自己还是一个学生的时候，就非常羡慕老师，看着他们上课拿着书来，下课拿着书走，洒脱自如的身影快活似神仙然而，当我自己当上了老师之后，才有机会亲身体验了其中的甘苦。还记得刚上班时常常因备课无方而四处摸索的苦痛；也记得上好一节课后的兴奋难眠。伴随着时间的脚步，上课对我来讲更多了几分轻车熟路的从容。“与时俱进”这几个字，说得真好！伴随着一轮又一轮的课程改革，我们的教育思想和行为也在历练中经受考验。怎样上好品德课呢？就以我上《从“东亚病夫”到相约2008》这一课为例来谈谈自己的体会吧。一、开卷有益──谈备课选定一篇课题作为重点研究的篇目之后，首先要做的是阅读本课教材和本单元教材。读过本单元教材初步掌握本课大意后，我们需要对全册教材进行阅读，只有这样才能基本了解编者的意图。为了上好课，教师还必须站在广泛掌握宏大背景资料的基础上，对教材进行进一步的解读。因此，这一遍初读教材，目的是以此为起点大致拟定收集材料的范围，以《从“东亚病夫”到相约2008》为例，读过教材后，我们大致确定，备课前应当通读中国申奥历程事件、中国参加奥运的历史、“东亚病夫”的来历、中国国际地位提高的标志事件、中国运动员获得奥运会金牌情况、刘翔、邓亚平等奥运冠军的成长历程等等。围绕收集的相关资料我们进行了仔细地阅读，同时也进行了深入拓展如观看《大国崛起》的光盘，了解了大国崛起的经历；观看中央电视台正在播放得《复兴之路》纪录片；关注上海特奥会的报道和十七大召开；收集奥运冠军图片等。这样的备课方法是透过小窗口，领略大千世界的精彩，不仅丰富了老师的课外知识，拓宽了老师的视野，提高了教师的文化底蕴，也为学生能享受到一节精品课而做好了准备。二、精益求精──谈上课老师们又在发挥集体的智慧了，当我将《站立起来的中国人》的教学设计，给李红老师看过之后，她提了许多宝贵的修改意见。针对李老师的建议，我又修改之后开始了第一次试讲。祝军、郭明老师，作为学校领导，在繁忙的管理工作之余，也投入到《站立起来的中国人》的备课、上课、评课活动中来。尽管我前期对教材的解读具有宏大的背景支撑，但上课的过程并非一帆风顺。正是因为有着那样宏大解读背景的支撑，我手里的资料掌握得太多了，所以对于哪一项，我都觉得难以割舍。第一次试讲过后大家提出了资料过多，形式单一，建议寻找视频，重点深挖邓亚平、刘翔、许海峰三人的事迹，同时提出了让我观看中央电视台正在播放的《复兴之路》纪录片，并告诉我一些体现国家实力的事例，如：免除农业税、村村通等。接着改好教案后，我又第二次试讲。六三班的班主任刘伟老师不仅认真地听了课，还做了细致的记录，并给我提出了修改意见。我是既感动又佩服，刘老师真不愧是优秀语文老师，她告诉我学生刚刚学完《把掌声献给她一半》，是关于女排的课文，让我要学会整合。听了她的建议，我赶紧找来六年级的语文书，同时又上网搜索了体育精神的资料，进行了又一次思想精神的熏陶。第三次试讲我们请来了品德教研员周老师，她提出语文味浓，应通过体育让人看到的是国家的奋斗历程，另外老师的话语要紧紧地扣题而谈，同时提出课件的相关问题等。晚上六点多了，李红延老师还在一边又一遍地教我熟悉教案，理清思路。第二天我又进行了第四次试讲，许剑老师也像刘建伟老师一样让我感动，她提出了用五环装饰板书的建议。在这次试讲中我获得了一个意外的惊喜，就是五班的学生给我提供了一个微笑圈，让我第一次知道了关于微笑圈的事。此微笑圈在正式讲课时真的发挥了作用上课就这样在反反复复中不断变换，每一节课中都有老师的身影、心血、灵感和深刻的思考。三、集思广益──谈评课教过了，就有更多的话想要与人分享。就是这样一件看似简单的上课事件，具体到各个环节的推敲，那教案改的地方和次数我也记不清了。这个环节放在前面还是放在后面，课件里的画面应当怎么呈现我们没有一个地方不是用心良苦地琢磨出来的。就连最后板书上那个主题词“自强不息”，都是请教窦校长后而获...