五颜六色的的世界卢小云教学目标：1、会认读“白黄绿红”四个汉字
2、在老师的引导下，能想象出这几种颜色的物体，发挥学生的想象力
老师的提醒下，尝试按物体的颜色进行分类
3、学说词句：说：“我是色的
”的句子，发展学生的语言表达能力
教具准备：白红黑绿蓝的卡纸图形若干张白云、香蕉、树叶、苹果等图标多媒体活动过程：一、出示图片，引起兴趣
1、师：今天，老师给大家带来了许多小礼物，你们看是什么
（香蕉、树叶、苹果、熊猫）它们的颜色一样吗
我们的世界充满了色彩，今天老师带领大家一起去领略五颜六色的世界
板书：五颜六色的世界现在我们一同走进五颜六色的世界吧
观看多媒体你觉得这些图片漂亮吗
他们的颜色有什么不同
板书：白黄绿红二、认识颜色老师这里还有好多种颜色呢
老师要把这些颜色宝宝分给坐的好、听话、守纪律的好孩子
（每人发一张各种颜色的卡纸）1、自己说说你手中是什么颜色的卡纸
2、听口令举手中的卡纸
3、送卡片回家把卡片送到相应颜色的杯子里
过渡语：同学们真聪明，一会就区分了这几种颜色，那么你们认识红黄白绿这几个汉字小朋友吗
现在让我们赶快去和他们交朋友吧
三、认识汉字教师出示四个生字卡片1、老师领读2、抽卡片随机读3、挑生读4、齐读5、自由读同学们真棒
现在我要考考你们叫了几个汉字朋友
出示多媒体：挑生读汉字四、语言拓展1、取出一种颜色，说一说什么东西是这种颜色的
用说：“我是色的
”句式说话2、出示多媒体说一说读一读2、我们生活中还有哪些颜色
五、结束语：是呀，我们的生活中充满了色彩，比如鲜艳的五星红旗就是红色的，桃花是粉色的、牵牛花是紫色的等等，让我们一起去发现身边的美吧
课后反思：本节课我选择了认识红、白、黄、绿几种最基本的颜色为主要教学内容，根据培智学生的认知和年龄特点，主要采用游戏的形式展开活动，从中培养学生的学习兴趣
再看一看、玩一玩、说一说的过程中不知不觉
