宝鸡实验小学“生本学导，建构互动”导学模式学习工具单2014-2015学年第一学期六年级英语设计人：武莉审定人（教研组长）：单元主题Unit3课题Lesson20指导教师武莉班级组名姓名【学习目标】1.会读会写会用单词：snowman,snowball,carrot,rocks,sticks；2.会读短语：makeasnowman,makeasnowball,makeaface,anothersnowball,slideonthesnow；3.牢记并能熟练掌握应用句子：1).Thisoneissmallerthanthefirst.2).IthinkIcan.3).Lookout!【学习重难点】1.能用英语表达自己在冬天的乐趣。2.能用“First,then——”等词句描述堆雪人的过程。【学习过程】温故知新Let’stalkaboutfourseasons.讨论有关四季的内容。自主学习合作探究活动一：完成结构化预习要求：1.自由出声地朗读课文，划出不认识、不会读的单词和句子；2.根据课文内容独立完成；3.完成以后由小组长负责带领大家组内相互讨论交流达成共识。(组内完成，班级展示)1.carrot_________rocks_______sticks__________2.makeasnowman____________制作一个雪球___________________makeaface______________anothersnowball_______________slideonthesnow________________3.Thisoneissmallerthanthefirst.______________________Lookout!Thesnowballiscoming!_____________________IthinkIcan.______________________活动二：Trytoreadthechant.歌谣展示。（班级展示）Snowman,snowman,makeasnowman.Snowball,snowball,throwasnowball.Ski,ski,skionthesnow.Slide,slide,slideonthesnow.活动三：Listentothetextandfindoutthewaywemakesnowmen.听录音找到堆雪人的步骤。（先独立完成，后班级展示）First，we---.Thenwemake---.Third,wemakeanothersmallball.Fourth,wehave---.Fifth,wehave---.Ok!Ithinkit’swonderful.达标检测：Ⅰ.Choosethecorrectanswer.1.Let’sputit____top.A.inB.onC.for2.Ihaveacarrot____hisnose.A.forB.withC.in3.Thisoneis_____thanthatone.A.smallB.smallerC.smallest4.What_____doyoudoinwinter?A.elseB.otherC.another5.Iwanttomake_____inChina.A.snowmenB.snowmanC.snowmansⅡ.你能用英语复堆雪人的过程吗？快来挑战吧。温故知新我最棒讨论我积极展示我勇敢质疑我大胆同伴评价（）教师评价（GreatGoodOKComeon）评价日期（September30,2014）
