陕西省神木县第六中学高中历史 专题一 近代中国对民主的理论探索教案 人民版选修2VIP专享VIP免费

陕西省神木县第六中学高中历史专题一近代中国对民主的理论探索教案人民版选修2NO.12课题：专题一1.3近代中国对民主的理论探索班组姓名：组评：师评：课标要求:(1)严复、康有为、梁启超的维新主张(2)孙中山的民主思想教学重难点：资产阶级革命派与维新派的异同点合作探究一对君主专制的反思1．生活时代：明末清初社会急剧变动时期。2．代表人物及思想主张(1)黄宗羲①尖锐批判君主专制制度，提出“（），君为客”的民主思想。②提出了“有治法而后有治人”的主张，国家应首先重“（）”。(2)顾炎武①大力抨击君主制，批判“家天下”的观点。②指出了亡国与亡天下是有区别的，也即所谓的“（）”。3．意义(1)对两千年来的（）进行了深刻反思。(2)对于促进政治思想从传统向近代转换有较大的影响。合作探究二民权思想的启蒙1．历史背景(1)西方民权思想的影响。(2)思想革命的先行者吸收了西方（）的思想及自由、平等、民主的原则。2．代表人物及思想主张(1)康有为：认为人人有“自主之权”，人人有“自立之权”，还主张“（）”。(2)梁启超①设想民权政治的主要特点是：人人有（），各尽其力，各得其利；尽应尽的义务，享能享的权利。②人人有自主之权的原则同（）集权是完全对立的。③中国“历古无民主”，使中国长期积弱不振，而西方赖有（），使国家兴旺发达。(3)谭嗣同①（）制度是万恶之源，严厉抨击了为君主专制辩护的传统观念。②提出了“废君权，倡民权，变不平等为平等”的纲领性主张。(4)严复①吸收了卢梭的社会契约论和（）的思想，传播资产阶级的（）。②君民关系实际上是一种社会契约关系。3．评价(1)局限性：只是表达了资产阶级对平等、自由和（）的向往，社会影响较为有限。71(2)积极影响：民权思想的启蒙是后来资产阶级民主革命思想的先声。合作探究三孙中山的民权思想1．背景(1)戊戌变法的失败，证明了由（）实现人民的各种权利是极不现实的。(2)孙中山认识到只有通过（）来实现人民的民主权利。2．民权思想(1)把革命的宗旨概括为民族、民权、民生的三民主义，其中（）主义是核心。(2)“五权宪法”原则是孙中山民权思想的基本内容，即在立法、行政、司法三权分立的基础上，加上（）和监察权，实行五权分立。3．评价：孙中山的民权思想，包含着许多创造性的理论和丰富翔实的内容，反专制、重民权、五权分立及（）、彼此监督的一系列设想，凝聚着孙中山民主思想的精华。A．民族主义思想B．民权主义思想C．民生主义思想D．扶助农工思想3．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了()A．民本思想B．民族主义思想C．民权主义思想D．民生主义思想4．与西方的“三权分立”相比，孙中山的“五权分立”方案增加了()①立法权②考试权③司法权④行政权⑤监察权A．①⑤B．②③C．②④D．②⑤72