2弹力（第2课时）一、教学目标1．了解形变的概念，知道形变的种类
知道什么是弹性形变，知道弹力是物体发生弹性形变时产生的
3．知道什么是胡克定律，会用胡克定律分析简单的弹簧问题
二、重点、难点分析理解胡克定律既是本节教学的重点又是本节的难点
三、教具演示形变用的橡皮泥、弹簧等
四、主要教学过程(一)引入新课前边我们学习了弹力概念，知道了弹力产生的条件和弹力方向的特点，那么弹力的大小与形变有怎样的联系呢
（二）学生自主学习课本68页
（三）展示与交流：1
什么是胡克定律
胡克定律公式中的k表示什么
它的单位是什么
胡克定律f=kx中的x是什么
（四）点拨精讲：1
胡克定律：（1）内容：在弹性限度内，弹簧的伸长量（压缩量）跟它所受的拉（压）力的大小成正比
（2）公式：F=kx其中k为劲度系数，x为弹簧的伸长量
应用分析：例一、下列关于弹力的几种说法，其中正确的是(C)A．只要两物体接触就一定产生弹力B．静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力C．静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D．只要物体发生形变就一定有弹力产生例2：画出图中静止物体A所受弹力的示意图．例3：由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度L的关系图象如图所示，求：(1)该弹簧的原长为多少
(2)该弹簧的劲度系数为多少
（五）课堂训练：分别画出图甲、乙中小球、丙中杆的受力示意图．(甲中小球用细绳挂在光滑的墙壁上，乙中小球用细绳拴着静止在桌角上，丙中杆一端放在光滑的半球形碗中，另一端靠在墙壁上)（六）课堂小结：公式：f=kx适用条件内容胡克定律胡克定律（七）作业布置：1
复习本节所学内容，预习下节
思考完成课后作业4、5、6题
