高中信息技术 第15课时《图像的类型与格式》教案-人教版高中全册信息技术教案VIP免费

5.3.1图像的类型与格式教学目标：知识与技能：1、掌握点阵图与矢量图的区别2、了解图像的几种常见格式。3、掌握图像文件的存储大小。过程与方法：教师讲解，学生协作交流，了解图像的类型与格式，通过绘制不同颜色文件，并以不同格式保存，使学生能够更好的了解图像的格式。情感态度与价值观：通过自主学习，培养学生对图像认识的基本理念，激发学生对图像学习兴趣，培养学生勤动手、爱思考的习惯。教学重点：1、了解图像的类型与格式2、图像文件的存储大小教学难点：1、分辨率、色彩深度2、图像文件的存储大小教学方法：自主学习，任务驱动教学过程：一、激趣导学：展示洗手间图示、运动项目图示，让学生说出图示表示的含义设计意图：用来说明图像是人们彼此交流信息、沟通思想的一种媒介，图像是可以跨越地区与文化差异，引出节课内容：图像的类型与格式。二、重点讲析：教师演示放大图像，让学生观察，然后说出放大后差异，教师分析差异来自图像的构成原理的不同，引出点阵图与矢量图1、在计算机中常见的图像两种类型位图又叫点阵图，它是一种由许多点（称为像素）排列组合成的图像，这类图像文件容量较大。放大位图文件会产生边缘锯齿、图像马赛克化现象，适用于逼真照片或要求精细细节的图像，位图图像像素之间没有内在的联系，而且他们的分辨率是固定的，如果在屏幕上对它们进行缩放，或以低于创建时的分辨率来打印它们，将丢失其中的细节，并会出现锯齿状。点阵图的构图方法是记录每一点，也就是最小单位是点，由点组成的方阵，这种图叫点阵图也叫位图。图像的水平和垂直方向上的像素个数就是图像分辨率，如320*240，表示水平方向有320个点，垂直方向有240个点。如同用马赛克拼贴图案，水平有多少块，垂直有多少块，每块就是组成图案的最小单位，是像素。远看是很平滑的图，近看就看到构成它的马赛克，因此点阵图放大后就看到构成它的点。矢量图形：矢量图形是以数学的向量方式来记录图形内容。矢量图最大的优点是文件小，放大或缩小时不会失真，但这种图像也有一种缺陷，不易制作色彩变化太多的图像。加工矢量图图像的软件有Flash、CorelDraw等。2、位图图像与矢量图形的比较比较内容位图图像（点阵图）矢量图形构图原理由许多点（称为像素）组成的以数学的向量方式来记录图像内容色彩色彩丰富色彩变化少放大缩小的效果易失真不易失真文件大小较大较小常用工具画图、photoshop、ACDSeeFlash、CorelDraw、CAD常用文件格式BMP、PSD、TIFF、JPEG、GIFEPS、DXF、PS、WMF、SWF2、图像的格式1、BMP格式：标准图像格式，能够被多种应用程序支持，包含图像信息丰富，几乎不进行压缩，文件较大。2、JPEG格式：支持有损压缩，在获取较高压缩比的同时能够展现生动的图像。网络上常见格式。3、GIF格式：压缩比高，存储容量小，同时支持2D动画。4、PSD格式：photoshop专用格式，其中包含各种图层、通道、遮罩等设计，再次打开时可以延续上一次的编辑加工。Photoshop支持的所有图像格式中，PSD格式存取速度快，功能强大。5、、PNG格式：Fireworks软件默认格式，结合了JPEG和GIF的优点，PNG格式是一种新兴的网络图像格式。它结合了JPEG和GIF的优点，采用的是无损压缩，但是不支持动画效果。。6、SWF格式：SWF格式的动画图像能用比较小的容量展现丰富的多媒体形式，它基于矢量技术制作，无论放大或缩小图像，其清晰度均不受影响。目前SWF格式的文件已成为网页动画和网页图片设计的主流。三、设疑讨论：1、如何计算图像文件的大小？例如：一幅分辨率为640×480的量化位数为8的图像，文件的大小为：640×480×8=2457600(b)文件的字节数=图像分辨率*图像的量化位数/8640×480×8）÷8＝307200(B)•1B（字节）=8b（位）•1kB=1024B•1MB=1024KB•1GB=1024MB•1TB=1024GB2、位图为什么会失真？位图以固定数量的像素来表现图像数据。放大后每平方英寸的面积上所含像素点就少了，所以就会失真。四、典题拓展：利用“画图”软件，绘制表5-4中图例所示的文件，以不同格式分别保存，并将各文件的存储容量填入表5-4中。（过对各种颜色图像的不同格式的保存，更好的理解图像的常见格式。）五、要点总结...