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高中物理:3.1《磁现象和磁场》学案(1)(新人教版选修3-1)VIP免费

高中物理:3.1《磁现象和磁场》学案(1)(新人教版选修3-1)_第1页
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3.1磁现象和磁场【学习目标】磁现象、磁场、地磁场。【重点难点】磁场【知识梳理】1、天然磁石的主要成分是,现使用的磁铁多是用、、等金属或用制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做,它们能吸引的性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最的区域叫磁极。能够自由转动的磁体,静止时指的磁极叫做南极(S极),指的磁极叫做北极(N极)。2、自然界中的磁体总存在着个磁极,同名磁极相互,异名磁极相互。★3、重做奥斯特实验:该实验说明了该实验成功的关键奥斯特的贡献是发现了电流的。4、磁体与磁体之间的相互作用是通过发生的。磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用也是通过发生的。磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的,磁场和电场一样都是一种客观物质,是客观存在的,虽然看不见摸不着,但是很多磁现象感知了它的存在。在同一空间区域,可以有几个磁场共同占有,实物做不到。结论:磁场的基本性质:回顾:电场的基本性质:5、地球是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫地磁场,地磁场南极在地理极附近,地磁北极在地理极附近。指南针所指的南北(磁场的南北极)与地理上的南北极并不完全一致,两者之间存在着偏角,即磁偏角。磁偏角最早是由发现的。【典型例题】例1、实验表明,磁体能吸引一元硬币,对这种现象解释正确的是()A、硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁B、硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝C、磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多D、硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引例2、奥斯特实验说明了()A、磁场的存在B、磁场具有方向性C、通电导线周围存在磁场D、磁体间有相互作用例3、下列关于磁场的说法中,正确的是()A、只有磁铁周围才存在磁场B、磁场是假想的,不是客观存在的C、磁场只有在磁极与磁极、磁极和电流发生作用时才产生D.磁极与磁极,磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用用心爱心专心【针对训练】1、某同学在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条细线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住条形磁铁的位置是:()A、磁体的重心处B、磁铁的某一磁极处C、磁铁重心的北侧D、磁铁重心的南侧此时条形磁铁指南的一极是极2、以下说法中,正确的是()A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质3、铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则()A、B一定互相吸引A、B一定互相排斥A、B间有可能无磁场力作用A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥4、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部,发现两者吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时两者互不吸引,则()甲有磁性,乙无磁性甲无磁性,乙有磁性甲和乙都有磁性甲和乙都没有磁性5、磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用示意图,以下正确的是()A、磁体磁场磁体B、磁体磁场电流C、电流电场电流D、电流磁场电流6、首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是()A.安培B.法拉第C.奥斯特D.特斯拉7、磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后,就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是()A、磁体的吸铁性B、磁极间相互作用的规律C、电荷作用间的相互作用规律D、磁场对电流的作用原理8、在做奥斯特实验时,下列操作中现象最明显的是A、沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的延长线上B、沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的正下方C、电流沿南北方向放置在磁针的正上方D、电流沿东西方向放置在磁针的正上方【学后反思】___________________________________________________________________________________________________________________用心爱心专心___________________。【课外链接】丹麦物理学家奥斯特,1777年8月14日生于丹麦一个药剂师家庭。由于刻苦攻读,17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。1823年被选为法国科学院院士,后来任丹麦皇家科学协会会长。奥斯特早在读大学时就深受康德哲学思...

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