童趣沈复执教：毕桢莹（花都区实验中学）▲学习文言文的意义：1.继承文化，了解历史。2.丰富语言，提高素养。▲学习文言文的方法：1.熟读背诵培养语感2.见“言”知“意”3.积累词汇初读课文，读准字音项为之强果如鹤唳云端为之怡然称快余常于土墙凹凸处以丛草为林以土砾凸者为丘，凹者为壑二虫尽为所吞庞然大物不觉呀然一惊盖一癞虾蟆【小结】朗读文言文，要注意通假字、多通假字、多音字、形近字音字、形近字的读音。再读课文，读准停顿在文中划分停顿，用“/”表示明显的停顿，用“”•表示极短的停顿。如：①能/张目•对日②昂首/观之，项/之为•强③使之/冲烟/而飞鸣，作/青云•白鹤/观【小结】划分停顿的目的是理清句意的理清句意的层次，层次清则句意易明层次，层次清则句意易明。三读课文，读懂文意1．用加字组词法口头翻译课文。如：见（看见）藐小之物必（必定）细（仔细）察（观察）其纹理。2．质疑：哪些语句是不能只用加字组词法翻译的？请摘录下来。执教：毕桢莹（花都区实验中学）检查朗读，力求背诵2.读准停顿，有利于理理清句意的层次清句意的层次，层次清则句意易明。1.朗读文言文，要注意通假字通假字、多音字多音字、形近字形近字的读音。巧用方法，读懂文意1.余忆童稚时→我回忆童年幼稚的时候。2.则或千或百，果然鹤也→就有时成千有时成百，果真是白鹤了。3.徐喷以烟→慢慢地用烟喷。4.盖一癞虾蟆→原来是一只癞蛤蟆。5.方出神→正看得出神。6.鞭数十→鞭打几十下。换字法换字法——用现代汉语替换古今异义词。巧用方法，读懂文意1.私拟作群鹤舞于空中→私下里把它们比拟作群鹤在空中飞舞。2.徐喷以烟→慢慢地用烟喷它们。3.果如鹤唳云端→果真像鹤群在云边鸣叫。4.二虫斗草间→两只虫子在草间相斗。调位法调位法——调整语序，使之符合现代汉语的表达习惯。巧用方法，读懂文意1.果如鹤唳云端，为之怡然称快→蚊子果真像鹤群在青云边上叫喊一样，我为此高兴极了。2.蹲其身，使与台齐→蹲下我的身子，使身子跟花台一样高。3.一日，见二虫斗草间→有一天，我看见两只小虫在草间相斗。补充法补充法——补充省略成分。巧用方法，读懂文意1.心之所向→心里这样想。2.舌一吐而二虫尽为所吞→舌头一吐，两只小虫全被它吞掉了。删除法删除法——删去没有实在意义的字词。巧用方法，读懂文意▲文言文翻译法①加字组词法加字组词法：单音节词→双音节词②五字翻译法五字翻译法：换、调、补、留、删提醒：注意积累通假字、古今通假字、古今异义、一词多义异义、一词多义等特殊字词。概括趣事，想象趣景想象着作者的想象快乐着古人之快乐千万的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。——冰心课后作业1.背诵全文。2.积累特殊用法的字词。3.拓展阅读《永葆童心》。4.写一件自己的童年小趣事，200字左右。
