14课再见了亲人导学案人教版五年级下册14课《再见了，亲人》导学案（学生用）学校___________班级__________姓名________温馨寄语:碰到困难，别退缩，相信自己，我一定能行。预习目标：1、通读课文，自学字词。2、熟读课文，写出主要内容。3、搜集有关志愿军的资料。4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。学习重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟人物情感。学习难点：从重点句子中感受中朝人民的深情厚意。学习过程：一、搜集资料，我能行！1、我能收集有关抗美援朝战争的资料，了解了抗美援朝战争。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、我能收集关于作者魏巍的资料，向大家分享。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。二、自主学习，我能行！1、我会读下列词语，我真棒。战役硝烟情谊噩耗跺脚大嫂雪中送炭2、我会写这些生字，我真行。Yǒuyìgēyáolánzifēngsuǒzànshí()()()()()3、我能根据意思写词语，我真牛。（1）只有一个的；独一无二的。（）（2）比喻在别人急需的时候给以帮助。（）（3）一同死亡或灭亡。（）三、自主探究，我能行！（这部分内容请同学们课后自主思考，并将自己的想法写在横线上，上课时和同学们交流，分享）1、这篇课文我读了（）遍，我能正确流利地朗读课文，我知道：文中的亲人具体指谁？（）（）（）2、这些亲人都为志愿军们做了哪些事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3、课文中我最喜欢的句子是,我要把它抄下来。_________________________________________________________________________。四、合作探究，我能行！（小组合作，汇报交流）【温馨提示】在向大家汇报时，请用以下句式汇报探究结果：大家好，我们是第（）小组，我们小组选取的是这个镜头，请大家把注意力集中到第（）自然段第（）句，读句子，从这个镜头，我们感受到_________________________________。需要补充的同学可以用这样的句式：第（）小组同学，你们好，我们想对你们的回答，我们想做点补充_____________________。第（）小组同学，你们好，对于你们的回答，我们有不同意见_________________________。第（）小组同学，你们好，你们读的不错，但是，这里如果这样读就更好了__________。1、结合上下文或查字词典理解“雪中送炭”是什么意思？文中哪些地方体现大娘雪中送炭？用波浪线画出。2、仿写：汶川地震中，________________________，这真是雪中送炭啊！___________________________________，这真是雪中送炭啊！3、这篇课文有很多感人的地方，我找到了课文中让我深受感动的镜头（句子、词语），并能联系上下文，和大家分享我的体会。文中让我最感动的句子是____________________________________________________，因为这个句子让我感受到____________________________________________________。还有一个句子让我感动_____________________________________________________，因为___________________________________________________________。4、文中这些感人的镜头让你感受到了什么？___________________________________。___________________________________________________________?五、拓展延伸，我想说你还知道哪些像课文中这样感人的故事？六、学习收获，会分享通过本节课的学习，我又有了新的收获，我要和大家一起分享___________________________________________________________________________________七、瞬时检测（一）我会写雪中（）（）同归（）（）（）（）厚谊（二）、我会改：例：难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?您不必担心...
