3-声音的传播VIP免费

什么东西能制造出来，却看不见？请听什么东西能穿过物体，却不留下痕迹？请再听在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣问题1你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？问题２关于声音，你能提出哪些问题？声音的强弱用来描述，振动越大，声音越，振动越小，声音越。音量幅度强幅度弱声音的高低用来描述，振动越快，声音越，振动越慢，声音越。音高高低。教科版四年级科学上册第三单元第五课教科版四年级科学上册第三单元第五课泉水叮咚刮风时的声音打碎玻璃的声音2012年6月16日神州九号载着3名宇航员成功登天，三名宇航员在太空舱中可成功对话，但是在宇宙飞船外面却听不到对方在说话，就必须借助电子设备才能更好的对话。这是为什么呢？？？？NO，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？闹钟真空玻璃空气耳朵请同学们交流交流:这个现象说明了什么？声音能在___中传播,但不能在____中传播.空气真空固体、液体能传播声音吗?隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿。液体能传播声音你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？真空不能传播声音古代在打仗的时候，士兵们把耳朵贴在地面上来聆听敌军来袭的情况。固体可以传播声音在用击打过的音叉轻轻触及水面时，我们就看到了音叉的振动引起的水的波动，那么振动的音叉是怎样引起水面的波动的呢？？活动步骤1、准备三只可封口的塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音？通过实验,我们发现:声音_____(可以/不可以)在固体中传播.可以声音_____(可以/不可以)在液体中传播.可以声音_____(可以/不可以)在气体中传播.可以三种物质的传声效果记录表：请用☆的多少表示物质的传声效果。好：☆☆☆中：☆☆差：☆听音方式隔着沙子隔着水隔着空气传声效果☆☆☆☆☆☆声音能在气体中传播的性质声音能在气体中传播的性质声音能在气体中传播的性质声音能在气体中传播的性质传话筒、听诊器等是利用声音在空气中传播的原理制成的制作喇叭筒声音能在液体中传播的性质声音能在液体中传播的性质在水下也能听到声音水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？水是介质。声音在液体、固体中的传播声音在液体、固体中的传播用耳朵紧贴住水箱，能听到水中铜铃发出的声音液体能不能传播声音？----演示结论：----声音也可以在液体中(如水)传播。知识应用：1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。声音能在固体中传播的性质声音能在固体中传播的性质固体能不能传播声音？--学生分组结论：----声音还可以在固体中(如桌面)传播。知识运用：1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。伏罂而听利用一个大腹小口的坛子——罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。挖掘声土壤和岩石罂空气人耳1、声音能在固体、气体中传播。2、声音是向四面八方传播的。声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。“伏罂而听”的科学道理：声音是向什么方向传播的？能否设计一个实验研究一下。我研究声音传播方向的报告研究项目实验方法结论通过固体传播通过水传播通过空气传播我认为，声音传播都是向（）传播的。用手敲门四面八方在水中摇铃在空中鼓掌向四面八方传播向四面八方传播向四面八方传播做个小玩具“土电话”小玩具“土电话”的制作方法1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。3、两个同学拉直棉线轻轻说话。棉线（固体）能传播声音拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.声音空气电话绳空气人耳振动的音叉轻轻触及水面形成的水...