春雨夏雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》秋雨冬雨空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》楚水结冰薄，楚云为雨微。——孟郊《旅行》的的四季四季TheFourSeasonsOfRainTheFourSeasonsOfRain刘湛秋刘湛秋走近作者刘湛秋（1935——），安徽芜湖人，当代诗人，翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。学习目标：1、能正确朗读课文，掌握本课生字词；2、感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法；3、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。初读感知一、检查预习，读准字音。参看课本第13页“读一读，写一写”。二、整体感知，理清作者的写作思路。重点研读第二段，品味美句：提示：你可以从修辞、描写角度和描写方法等方面来分析你喜欢的语句。用“我喜欢，这句运用了（写法），写出了雨的”的句式表述出来。品析课文：景物特征的描写方法：1、巧妙运用修辞。2、调动各种感官。3、正侧面描写。结合第二段的学习方法，品析第3、4、5段。选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。要求：1、分组合作，第1、2组品析第3段。（夏雨图）第3、4组品析第4段。（秋雨图）第5、6组品析第5段。（冬雨图）2、结合书中的问题完成任务。合作探究：提示：你可以从修辞、描写角度和描写方法等方面来分析你喜欢的语句。用“我欣赏的是，我喜欢，这句运用了（写法），写出了雨的”的句式表述出来。我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！情感升华：作业布置：运用本课所学的写景方法，以“____的四季”（如花、草、风等）为题，完成150字左右的习作片段。
