考一考理一理读一读练一练议一议正确读出下列词语绽开锥子拽出窘困绱鞋根据意思写出合适的词神色或态度不自然（）因自己有缺点，做了错事，心里不安。（）形容女子笑态好看。（）理清课文线索，了解课文内容一、课文哪些部分写“我”修鞋的经过，哪些部分写“我”找修鞋姑娘？二、自由读课文，说说“我”为什么找修鞋姑娘。品读课文，学习写法一、课文从哪几个方面描修鞋姑娘的？二、面对这样一位诚实、善良的姑娘，“我”的态度又如何呢？语言描写她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”动作描写她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。外貌描写茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘。想象练习诚信就在我们身边，一个约定，一个承诺，一个美好的心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，说说我们生活中的人和事，宣传诚信，塑造诚信的自我。议议生活中的诚信“我”能找到修鞋姑娘吗？假如我找到了修鞋姑娘，那么又会是怎样的情景呢?用你学到的描写手法写写我找到修鞋姑娘时的情景。小练笔
