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北海路小学健康教育教案表格六一班VIP免费

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时间年级六年级内容变声期的保健教学设计教学目的:情感目标:接受青春期的一大正常生理变化。知识目标:1了解变声期的由来、一系列变化及发展2掌握正确渡过变声期的方法。能力目标:合理地使用嗓子,养成良好的饮食习惯,减少刺激。教学重点难点、重点:保护好自己的嗓子,合理使用。难点:变声期的过程及变化的生理现象。对策:阅读与教师讲解共同解决问题。课前准备:了解同学中有无“变声期”嗓子变化的实例。教学过程:一、导入新课:师:通过上两堂课的学习,我们已经知道青春期会出现的一些变化,也明白了适当的体育锻炼会给我们带来益处。今天我们将继续探讨青春期的另一变化——变声期的保健。板书课题。二、学习新课(帮助学生迅速在大脑中归纳整理所学知识,使知识系统化、条理化。)问:我们班已经变声的学生呢?1.变声案例。课前了解的现象向同学们作介绍。学生介绍。2.变声期:师:在五年级的时候我们曾学习过人体的发声器官,谁来回答?学生回答。师:对,声带。这个器官对于9岁以前的男女生来说,差别很小,但9岁以后男女生就会出现很大差别,是什么原因呢?请同学们阅读课文P19第二段。学生阅读,同时圈圈划划。要求学生互相交流阅读分析的结果。小结:体内激素的分泌不同男生喉部软骨迅速增长,形成“喉结”声带增长、增宽因而变声。3.保健方法:师:变声期是每个人都会经历的,但每个人不会完全一样,不同的变化,不同的承受力,导致每个人的反应变化不同,如果你不好好对待这个特殊时期,则会破坏声带,导致不良后果。活动图片:因此我们应该掌握怎样的正确保健方法?学生回答。三、巩固新知学生巩固知识:连线题。小结:同学们应该掌握这些方法,并且接受这些食品,保护好自己的嗓子,这样你们的声音才会越来越美。作业:1.人的发声器官主要是()和()。2.()岁至()岁之间,男女生的噪音处于变声期。3.变声期大约持续()年。板书设计:4变声期的保健体内激素的分泌不同男生喉部软骨迅速增长,形成“喉结”,声带增长、增宽,因而变声教学效果通过合作研讨,得出变声期的保健的方法来,又经过课件的展示强化了变声期的保健意识,懂得变声期的保健重要性。学生在活动中积极思考,讨论活跃,轻松的学到了变声期的保健的方法。在整个活动中,表现积极,有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中,有部分学生参与不够的现象,在此环节应加以改进,争取面向所有学生。

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