横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁苏轼活动1创设情境,导入新课看一看你知道以下这三幅图分别是从哪个方向看这辆汽车的吗？（1）（2）（3）从正面看从上面看从左面看活动1创设情境,导入新课从正面看从左面看从上面看你知道以下这三幅图分别是从哪个方向看这架飞机的吗？（1）（2）（3）活动1创设情境,导入新课4.1.1几何图形（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从上面看从左面看从三个不同方向看同一物体从正面看活动2诱导尝试，探索新知下面图形分别是从哪个方向看到的？从正面看从上面看从左面看活动2诱导尝试，探索新知有没有哪种立体图形从不同方向看所得到的平面图形都是一样的？活动2诱导尝试，探索新知球体圆锥圆柱棱柱活动2诱导尝试，探索新知棱柱长方体活动2诱导尝试，探索新知你还记得长方体和圆柱的展开图吗？下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形？把它们画在一张硬纸上，剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（2）（3）（4）（5）（6）活动2诱导尝试，探索新知1、选择填空：（1）下列各图中，可以是一个正方体的平面展开图的是（）CC1、填空（2）如下图，右面图（1）是从（）看这个棱柱得到的；图（2）是从（）看这个棱柱得到的；图（3）是从（）看这个棱柱得到的。上面上面前面前面左面左面1、选择填空：（3）下图是从不同的方向看某物体所得到的图形，那么该物体可能是（）A.长方体B.圆锥C.立方体D.圆柱DD1、选择填空：（4）从不同的方向观察同一物体时，可以看到不同的平面图形，从左面看下面这个几何体得到的平面图形是()BB1、选择填空：（5）如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（）CCA.36cm2B.33cm2C.30cm2D.27cm21、选择填空：(6)棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是（）AA2.画出从不同方向看如右图所示的支架(一种小零件)所得到的平面图形。解：所得到的平面图形如下从正面看从左面看从上面看【课外探究】制作火车车厢模型。3.如下图是一个由9个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？必做题：（1）阅读课本119——120页内容。（2）习题4.1的4、5、11题。（在课本上完成）选做题：你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗？动手试一试。猜一猜：这些图形都是正方体的展开图吗？先想象，再折纸实验。（1）（2）（3）（4）（5）（6）正方体的平面展开图共有多少种？思考：1.如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来.基本几何体的三视图从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图•主视图（正视图）——从正面看到的图•左视图——从左面看到的图•俯视图——从上面看到的图
