我国暂停从菲律宾进口凤梨香蕉种苗据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。（摘自2002年2月21日《每日新报》）禽流感非典时期的校园生活凤眼莲（水葫芦）生物生物入侵者入侵者作者:梅涛jiéqīfānjiùlán一、给下列红色字注音劫掠（）栖息（）藩篱（）归咎（）斑斓（）二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。怎样读懂科普知识的说明文阅读介绍科学知识的说明文时，注意：一、要把握文章介绍的知识要点。二、要琢磨文章的词句,怎样把科学知识介绍得准确、生动。三、要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。1、整体把握内容，了解生物入侵者的有关情况。2、理清说明顺序，把握说明方法，品位说明语言。3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。学习目标：速读课文，文中能筛选出哪些有价值的信息，请用下面的句式把你筛选的信息说给大家听。《生物入侵者》告诉我：————。（什么）的生物叫做“生物入侵者”。完成填空，给“生物入侵者”下个定义。（下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练）齐读首段明确对象原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”。感知全文理清顺序课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的?什么叫“生物入侵者”（１）介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用（２、３、４）“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因（５）生物学和生态学界的两种不同态度（６、７）世界各国都在采取相应的措施（８）斑贝危害触目惊心惊人的繁殖能力红蚂蚁天牛牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。棕树蛇你能分别用两个字来概括以上五部分内容吗？本文是按什么顺序进行说明的？这样安排有什么好处？（逻辑顺序）根据事物的内在联系来介绍，符合人们认识事物的规律；且使文章结构严谨、层次分明。概念——危害——途径——态度——措施研读课文，完成下题：本文主要采用了列数字、举例子、打比方等说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。●本文运用了列数字、举例子、打比方、下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表．列数字举例子打比方下定义在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”思考换词比较，谈谈其好处关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝。两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的。两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．采用列数据显得更真实更可信采用打比方显得更简洁更生动说明语言1、当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。生物学家和生态学家们会想些什么？普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，不会考虑更多的问题；生物学家和生态学家对此就会考虑许多问题：甲虫是从哪里来的？甲虫是如何到这里来的？甲虫的生态是怎样的？甲虫是否会对当地生态和人类生活带来影响？等...
