冷遹中学第17周七年级语文双休日作业姓名：成绩：家长签字：1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并dì（▲）之花。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在这里你可以倾（▲）听科学家shǐ（▲）志探索的心律和足音，品wèi（▲）那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略（▲）到别样的情味与风光。（第五单元“关注科学”单元主题语）2阅读《梵天寺木塔》回答问题钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练胠。1．解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）方两三级（）（2）密使其妻见喻皓之妻（）（3）但逐层布板讫（）（4）人履其板（）2．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）匠师如其言，塔遂定。______________________________________________（2）人皆伏其精练。________________________________________________________3．匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？从中你得到什么启示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请你对文中匠师的表现，作一个全面客观的评价。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3阅读《以虫治虫》回答问题元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地。遇子方虫，则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。1.《以虫治虫》选自________，作者________，浙江钱塘人，________代作家。2.给加点的字注音。①狗蝎（）②其喙有钳（）3.解释下列句子中加点词的意思。(1)其喙有钳()(2)岁以大穰()(3)悉为两段()(4)旬日子方皆尽()(5)方为秋田之害()(6)千万蔽地()(7)悉为两段()(8)其虫旧曾有之()填字注音4.区别下列各句中“之”的不同用法。(1)其虫旧曾有之()(2)土人谓之“傍不肯”()5.下列各组中的加点字相同的两项是()()A.方为秋田之害/方两三级B.而动如初/匠师如其言C.以钳搏/以瓦布之D.问塔动之因/其虫旧曾有之E.旬日子方皆尽/人皆伏其精练6.《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“”消灭“”，从而使农作物获得丰收的情况7.填空（用原语句填写）。文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用“”说明为数众多，用“”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“”的结果突出了“以虫治虫”的成功。8.用原文回答“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。你还能想到生物防治害虫方面的其他例子吗？答:。9.“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？答:。10.设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景？答:。11.请用一句话概述《以虫治虫》的内容。答:。12.你认为《以虫治虫》所述的内容在今天有什么现实意义？答:。13.文段是如何安排详略的，作者为什么这样安排？答:。14.翻译下列句子。(1)方为秋田之害。译:。(2)忽有一虫生,如土中狗蝎。译:。(3)则以钳搏之,悉为两段。译:。(4)旬日子方皆尽,岁以大穰。译:。(5)其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。译:。答案：16．（1）才、刚刚（2）叫、派（3）只、只要（4）踩、踏（2分。答对2－3个得1分。意对即可）17．（1）工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。（2）人们都佩服喻皓的高明。（共4分。每句2分，两处译错扣1分，每句扣满2分为止）18．匠师认为塔动的原因是塔顶没有盖上瓦，而喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。启示：看问题要善于透过现象看本质；一个人的知...
