1太和县城关镇中心学校《礼记》2太和县城关镇中心学校课文节选自《学记》，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文
它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述
3太和县城关镇中心学校《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编
又叫《小戴礼记》
与《仪礼》、《周礼》合称“三礼”
内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪、解释仪礼,记录孔子和弟子等的问答，记述修身做人的准则
4太和县城关镇中心学校【学习目标】1、朗读课文，积累文言词语
2、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意
3、体会文中所蕴含的道理
5太和县城关镇中心学校嘉肴（）自强（）兑命（）学学半（）教学相长（）yáoqiǎngyuèxiàozhǎng自由朗读课文，读准红色字体的读音
【自主学习】6太和县城关镇中心学校虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；再读课文，仿照例句划分节奏
教/然后知困
虽有/至道，弗学，不知/其善也
知困，然后/能自强也
是故/学/然后知不足，知不足，然后/能自反也；故曰：教学/相长也
《兑命》曰：学/学半
其/此之谓乎
7太和县城关镇中心学校结合注释，疏通文意
【合作探究】8太和县城关镇中心学校1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；理解文意我最棒
2、虽有至道，弗学，不知其善也
5、知困，然后能自强也
3、是故学然后知不足，4、知不足，然后能自反也；6、故曰：教学相长也
7、《兑命》曰：学学半
8、其此之谓乎
9太和县城关镇中心学校1、这篇短文告诉了我们一个什么样的道理
2、本文说理逻辑严密，条理分明
想一想：文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起
【合作探究】10太和县城关镇中心学校结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示
【展示提升】11太
