2013年高考成语专题复习学案教学目标:让学生掌握高考成语题的解题方法,通过适量练习,让学生学会运用
教学重点:①了解易设误的成语的几种类型;②辨析容易混淆的成语;③有的放矢,加强积累
一、考纲要求(二)、考试内容及要求(2)表达应用E②正确使用词语(包括熟语)要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,并正确使用
二、规律总结:成语是高考的一大重点,几乎每年都有1道题,考的是判断成语运用的正误
熟语总的来说,考得极少,而且这些熟语在各省都应是常听说的,一般都知道意义,所以重点仍在成语
从历年高考的情况来看,试题中出现的成语除个别(如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语
所以,我们在进行成语复习时,不能见难就钻,应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语,这样才会取得比较好的复习效果
特别提醒:复习要特别留心有几个意义的成语,不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误
以前考过的,后来的高考题仍然可以考,其它省市往年考过的,在第二年的另一个省市的试题中仍可出现,所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容
掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助
【命题趋势】近几年,熟语中成语的考查是几乎是各省份的必考内容,熟语考查的较少
此外,成语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系,因而,在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题
从近几年各省的考题来看,熟语类题主要从以下几个方面来设置选项:一、望文生义如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义,如果从字面上理解其意义,就容易出现望文生义的错误
如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”,而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”
再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、