《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题过节了活动名称鼹鼠的空调屋（一）涉及领域语言健康社会活动目标1
欣赏故事《鼹鼠的空调屋》
知道空调是夏天避暑的好帮手，但也不能过于贪凉
初步了解空调对环境的影响
各种空调的图片（窗式、分体式、立式等）
幼儿用书《鼹鼠的空调屋》
活动过程一、说一说：空调1
教师向幼儿出示空调图片，提问：你家有空调吗
你家的空调是什么样子的
教师：空调有什么用
打开空调，会有什么感觉
二、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》1
教师有表情的讲述故事2
教师：小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意
教师：鼹鼠妈妈和小鼹鼠天天待在空调屋里有什么感觉
教师：鼹鼠妈妈最后为什么同意让小鼹鼠出去玩了
三、幼儿阅读故事《鼹鼠的空调屋》1
幼儿阅读幼儿用书，边看书边听教师讲述故事，加深幼儿印象
让幼儿分组交流故事大概内容
教师小结：小朋友，你们知道吗
长期呆在空调房，除了会影响身体健康；大量的空调开机后会形成温室气体，会加剧城市的热岛效应
人们不开空调就难以忍受城市的热浪，而空调开得越多，城市就越热
从而形成了一个恶性循环，让过去在树阴下乘凉的日子成为了记忆
所以，我们要尽量少开空调
