七年级历史上册第6课春秋战国的纷争导学案【学习目标】1.知道春秋战国的历史分期;列举春秋五霸和战国七雄的名称
知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况
2.识读春秋战国形势图,掌握识读历史地图的基本技能
通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实,认识到国强要革新,国兴靠人才的道理
学习重点:齐桓公称霸、晋楚称霸【学习过程】一、独立试航(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)1.东周的建立建立时间,建立者,都城,分为和两个时期
春秋争霸(1)诸侯争霸的背景(2)著名的霸主有、、(3)春秋时期第一个霸主是,他称霸的原因有哪些
①经济方面:②政治方面:③军事外交方面:(4)晋楚争霸决定晋文公成为中原霸主的战争是,与之有关的成语是
晋楚争霸持续百余年,最后,打败了晋国,做了中原霸主
(5)吴越争霸——成语3
战国七雄(1)战国七雄的形成三家分晋:战国初年晋国被分为、、三个国家;田氏代齐(2)战国七雄是:东西北南中间自北向南、、
(3)战国时期的重大战役①之战,齐魏之间,成语;②之战,齐魏之间;③之战,交战时间是,交战双方是和结果:大败
成语:影响:从此,东方六国再也无力抵御的进攻
二、合作探讨(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高)11
讨论解决课本第31页“动脑筋:齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么
(提示从政治、经济、军事等方面总结分析)2
比较春秋和战国战争的不同
时期战争目的代表战役影响春秋战国三、扣标整合(围绕学习目标,梳理知识,形成歌谣)四、拓展延伸多种途径搜集春秋战国时期的成语故事,看谁搜集的多
五、达标测评(我达标我快乐)1.采用“尊王攘夷”策略,成为春秋霸主的是()A
通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与晋文公参与争霸的历史有关的是()A.退避三舍B