课题2平衡膳食学习目标1、了解我们的膳食结构2、认识平衡膳食宝塔,了解各种人体所需要的营养素存在于哪些食物中3、学习如何编制食谱一、探索膳食结构1、膳食结构是指
画出你的膳食结构图
2、为了提供全面、充足的营养,必须使所摄入的食物中含有的营养素、、,且与人体的所需要平衡
3、对照我国居民平衡膳食宝塔,思考在你的饮食结构中哪一些符合平衡膳食宝塔的要求,哪一些不符合,你将如何调整
二、认识平衡膳食宝塔1、不同种类的食物提供的主要营养素不同
谷类是的主要来源;畜禽肉、鱼虾、蛋类等能提供;蔬菜和水果类的主要来源,水果还能提供一些;油脂主要是提供,特别是
总之,没有任何一种食物能满足人体对各种营养素的要求,某一类食物也不能完全代替另一类食物
2、已知维生素C有还原性,容易被氧化
碘遇淀粉呈蓝色
碘可以将维生素C氧化
试设计实验证明橘子和猕猴桃中维生素C的相对含量
3、不同食物所含营养不但不同,而且每一种营养素的也不同
4、不同食物的营养价值有所不同,人们应当根据各种食物的营养价值合理地选用它们
通常应选择食物,还要注意各种食物,以获取的营养
三、编制食谱1、食物中的营养素分为两类
糖类、油脂、蛋白质是人体的三大,它们的需要量与人体每日的息息相关
2、通常认为糖类、油脂和蛋白质三者供给热能的比例分别占总热量的、、
3、根据中学生的生活特点,谈一谈你在饮食方面应注意哪些问题
课堂达标1、下列说法正确的是()A、处于平衡膳食宝塔塔顶的食物需求量不大,也不重要B、含有人体需要的六大营养素的食物每天要均等摄入C、营养不良指的是吃青菜多吃肉少D、膳食平衡指的是摄入的食物中含有的营养素种类齐全、数量充足、比例适当2、有关营养素的说法正确的是()A、营养素存在于不同的食物中B、同种营养素在不同食物中的含量不同C、不同个体每天需要的营养素的量是相同的D、选择食物的原则是含营养素种类多、营养素含量丰富、