老舍思考思考1:1:课文按怎样的顺序写的？课文按怎样的顺序写的？文章文章以时间为经线，以人们以时间为经线，以人们的活动为纬线结构的活动为纬线结构全文。腊八、全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。写得详细，其他略写。本本文写了哪些重要日子?本文的重要日子有：腊月初、腊本文的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。正月初六、正月十五、正月十九。哪些日子写得详细呢？重点写了重点写了腊八、除夕、正月初腊八、除夕、正月初一一和和元宵节元宵节这四天的情景。这四天的情景。这样写有什么好处？这样写有什么好处？感受北京春节的热闹、忙碌、喜庆、祥和，体会作者的表达方法和语言风格。思考：1.通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？热闹、喜庆、欢乐、祥和北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。本文写了哪些时间段？本文写了哪些时间段？时间风俗习惯腊月初八腊月初九到腊月二十二腊月二十三过了二十三除夕正月初一熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，把吃的准备充足做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵节看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束本文怎样描写孩子们过春节的呢？本文怎样描写孩子们过春节的呢？小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。第二课时研读研读《《北京的春节北京的春节》》腊八文中划红线的句子是一句，形象说明了。第一自然段中，作者运用了什么修辞手法？（排比、比喻）谚语北京冬天的寒冷空竹粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。语言通俗有趣。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。“色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。除夕除夕热闹表现在哪里？你从哪些词语可以看出？（喜庆、团圆）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲你能说说这一段话的主要内容吗？1.1.从从““味、色、声味、色、声””的角度体会到除夕真的角度体会到除夕真热闹。热闹。““到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味””、、““红红红红的对联的对联””、、““各色的年画各色的年画””、、““家家灯家家灯火通宵火通宵””、、““鞭炮声日夜不绝鞭炮声日夜不绝””，老舍，老舍从从香味香味到到色彩色彩，到，到声音声音，进行了全方位，进行了全方位的描写，充分表现了的描写，充分表现了除夕的热闹除夕的热闹。。22、、从人们活动的角度体会到除夕热从人们活动的角度体会到除夕热闹。闹。人们做年菜、穿新衣、贴对人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。活动表现了除夕的热闹。初一文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？（悠闲、快乐）作者列举了哪些人的活动？这样好在哪里？初一的光景与除夕截然不同：人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。返回元宵你能说说元宵节的特点吗？红火、美丽灯的数量多灯的种类多从几个方面来描写从几个方面来描写热闹喜庆思考思考44：：元宵节美在何处呢？元宵节美在何处呢？美在处处悬灯结彩，整条大街美在处处悬...
