高中地理 第二章 第1节 地壳的物质组成和物质循环导学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP免费

第一节地壳的物质组成和物质循环课程标准目标指南运用示意图说明地壳内部物质循环过程。学习要点：1.了解地壳物质的组成，知道矿物与岩石的关系。2.理解三大类岩石的成因及其主要特征。3.分析三大类岩石的转化及地壳物质循环过程，明确三大类岩石与岩浆的相互关系。探究问题：1.地质学家一般在哪类岩石中寻找化石？2.野外如何分辨三大类岩石？一、地壳的物质组成1．矿物（1）概念：具有确定________、物理属性的单质或者________，是________在岩石圈中存在的基本单元。（2）分类：包括金属矿和________两大类。（3）自然界中最多的矿物是________。2．岩石（1）概念：岩石圈（地壳）中体积较大的________集合体，由一种或多种矿物组成。（2）分类3．矿物与岩石的关系预习交流组成花岗岩、石灰岩的主要矿物有哪些？二、地壳的物质循环1．地质循环2．岩石的转化（如上图）岩浆岩经风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩形成________岩，岩浆岩、沉积岩经变质作用形成________岩。已生成的岩石重熔再生可形成新的岩浆，岩浆冷却凝固可形成新的________岩。答案：一、1.（1）化学成分化合物化学元素（2）非金属矿（3）石英2．（1）固态矿物（2）地表以下花岗喷出地表流纹玄武沉积固结层理化石砾岩页岩矿物成分片麻岩大理石3．矿物岩石预习交流：提示：组成花岗岩的主要矿物是石英、长石、云母；组成石灰岩的主要矿物是方解石。二、1.软流层放射性物质热能岩石圈物质形态2．沉积变质岩浆在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！我的学困点我的学疑点主题一地壳的物质组成材料一：我们每天都在食用一种矿物——食盐；我们经常看到一种矿物——做铅笔芯的石墨；我们每个人都向往拥有一种矿物——金刚石。下面是两种矿物晶体实物照片。在实践中认识矿物、辨别矿物时，可以先用肉眼观察矿物的颜色、光泽、透明度等，进行大致的辨别，再借助磁铁、小刀等简单的工具确定矿物的名称。（1）结合材料探究：①如何用观察颜色和对磁铁反应的方法区分磁铁矿与赤铁矿？②有滑石、石膏、方解石、萤石和石英等几种常见矿物，如何将它们快速地区分开来？材料中A、B两图所示的是哪两种矿物？材料二：岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩浆岩又分为侵入岩和喷出岩，岩浆上升到一定位置，停留在地壳之中冷凝形成侵入岩，岩浆喷出地表冷凝形成喷出岩。沉积物必须经过沉积和固结成岩作用，才能变成坚硬的沉积岩。原先形成的岩石随着地壳运动下沉，或者与炽热的岩浆接触，温度升高、压力增大，从而产生变质作用形成变质岩下图中A、B、C、D表示成因不同的岩石。（2）结合材料探究：①判断A、B、C、D表示的岩石类型。②沉积岩和变质岩的构造有何不同特点？举出几种常见的岩浆岩、沉积岩和变质岩。主题二地壳的物质循环材料：晶晶和亮亮是两滴岩浆，他们生活在地球内部的“岩浆之家”。一天，他们得到批准，与其他同伴一起到地球表面旅行。不知道过了多久，他们觉得累了，便在一处低地停下休息。不久，他们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且开始重重地压在自己身上他们商量了一会，决定回家去，但怎样才能回到“岩浆之家”呢？这时身边一位“长者”笑着说：“要回家，你们还要经历两次大变化，而且还要具备一定条件才可行。”依照“长者”的指引，亮亮和晶晶终于回到了可爱的“岩浆之家”。下图是“三大类岩石相互转化示意图”。结合材料探究：①他们要经历的重大变化是什么？这些变化怎样才能发生？②写出图中a、b、c、d所示的地质作用名称。答案：主题一活动与探究：（1）提示：①可观察其对磁铁的反应，磁铁矿有磁性，能吸小铁钉；赤铁矿无磁性，但能被磁铁吸引。②先根据透明度把五种常见矿物分为两类，一类是透明或半透明的，有方解石、萤石、石英；另一类是不透明的，有滑石和石膏。然后用相互刻画的办法再进行区分，滑石刻不动石膏，而石膏能刻动滑石，萤石能刻动方解石，而刻不动石英。经过这两个步骤能迅速地区分以上五种矿物。图中A所示矿物为方解石，B所示矿物为石英。（2）提示：①A—喷出岩，B—变质岩，C—侵入岩，D—沉积岩。②沉积岩具有层理构造，可能含有...