高中地理 第1章 宇宙中的地球 第3节 地球的运动（第2课时）地球自转的地理意义学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP免费

第2课时地球自转的地理意义1．理解昼夜交替的原因和晨昏线的判断。(重难点)2．掌握地方时、区时的计算方法。(重难点)3．掌握地表水平运动物体发生偏向的规律。(重点)教材整理1地球自转的地理意义阅读教材P17～P18内容，完成下列问题：1．地球自转导致昼夜交替现象。由此，各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律(又称为“生物钟”现象)。2．地球上水平运动的物体受到地球自转偏向力的作用，运动方向向一侧偏转。北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。3．地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。(1)定义：以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时，将连续两个12时之间等分为24个小时，这样形成的时间系统，称为地方时。(2)特点①经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。②地理位置越靠东边的地方，地方时的值越大。正误判断：(1)昼夜交替现象就是昼夜现象。()(2)各地的地方时都与它们的地理位置相关：纬度相同的地方，地方时相同；纬度不同的地方，地方时不同。()(3)在地球表面运动的物体，其运动方向受地球自转偏向力的影响，运动方向一定发生偏转。()【提示】(1)×因为地球是一个不发光、不透明的球体，太阳在同一时间只能照亮地球表面的一半，照亮的一侧为昼，另一侧为夜，即产生昼夜现象；而昼夜交替现象是在昼夜现象产生的基础上，地球不停地自转而产生的。(2)×地方时是地球自转产生的，因经度不同而有不同的时刻，因此，经度相同的地方，地方时相同，经度不同的地方，地方时不同。(3)×地球上水平运动的物体，在赤道上不偏转，其他地区均发生偏转。教材整理2时区和区时阅读教材P19～P20上部内容，完成下列问题：1．时区划分：国际上规定将全球划分为24个时区，每个时区占15个经度。2．区时：以该时区中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫作区时，又称标准时。3．区时的换算(1)同一时区，区时相同。(2)不同时区，采用各自区时。(3)相邻时区的时间相差1个小时。(4)同一日期内，东早西晚。正误判断：(1)北京时间就是北京的时间。()(2)每往东1个时区，区时早1小时；每往西1个时区，区时晚1小时。()(3)东八区的区时比西六区的区时早14小时。()【提示】(1)×北京时间是指东八区的区时，即120°E的地方时，而北京的时间通常指的是北京所在的经线的地方时，即116°E的地方时。(2)√根据区时定义可知，相邻时区间的时差为1小时。每往东1个时区，区时早1小时(即加1小时)，每往西1个时区，区时晚1小时(即减1小时)。(3)√东八区和西六区之间相差14个时区，东八区在东，西六区在西，因此东八区的区时比西六区的区时早14个小时。教材整理3日期和国际日期变更线阅读教材P20内容，完成下列问题：1．概念：一条大体沿180°经线穿行的折线。2．设定目的(1)消除因地球是球形而导致的日期换算中的不同结果。(2)保持180°经线上同一行政归属的地方日期相同。正误判断：(1)180°经线就是国际日期变更线。()(2)当由西向东跨越国际日期变更线时，须将日期加上1天；反之，由东向西跨越国际日期变更线时，须减去1天。()(3)国际日期变更线以西为新的一天，以东为旧的一天。()【提示】(1)×180°经线穿过一些政区，为了避免一个政区单位内使用两个日期，国际日期变更线并不完全沿180°经线划分，而是略有曲折。(2)×由西向东跨越国际日期变更线时，须将日期减去1天；反之，由东向西跨越国际日期变更线时，须加上1天。(3)√国际日期变更线以西为今天，是新的一天，以东为昨天，是旧的一天。昼夜交替现象材料一清·钱游《履园丛话·艺能·铜匠》：测十二时者，古来惟有漏壶，而后世又作日晷、月晷，日晷用于日中，月晷用于夜中，然是日有风雨，则不可用矣。材料二昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如下图所示。探讨：古人用日晷、月晷测时是根据什么原理？有什么缺点？【提示】根据昼夜交替的现象，一个太阳日24个小时。阴雨天没有太阳、月亮，形不成影子，无法测时。探讨：晨昏线在地球表面的移动方向如何？晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？赤道与晨昏圈有什么关系，说明什么问题？【提示】地球自西向东自转，使地表的晨昏线不断移动，方向与地球自转方向相...