第五章第一节自然地理环境的整体性【课程目标】1、理解地理环境整体性的基本内涵。2、理解地理环境各要素的相互作用。了解某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3、能从地理环境的整体性的视角分析一些自然现象。【教学重难点】1、地理环境整体性的举例分析2、理解构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能。【使用说明】课前预习：阅读课本第五章第一节自然地理环境的整体性内容，根据导学案梳理基础知识，完成课内探究案。〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉课后作业：1、完善探究知识的整理和拓展；2、完成针对性训练；3.完成本章的知识结构图课前预习案【教材基础知识梳理】自然地理环境整体性的表现：一、地理要素间进行着与的交换1、自然地理环境的各要素相互关系:地理要素通过、和等过程，进行着和,形成一个相互、相互、相互的整体。2、生物对自然地理环境的作用：由于绿色植物能够进行，生物能改造圈、改造圈、改造圈。二、地理要素间相互作用产生新的功能1、功能：自然地理环境具有合成有机物的能力，主要依赖于。2、功能：自然各地理要素通过物质和能量，使自然地理环境的性质保持的能力。三、自然地理环境具有统一的演化过程1、自然地理环境各要素的发展演化是的，一个要素的演化伴随着。2、某一自然地理要素的变化，会导致甚至的改变。3、在__________等地理要素中，和容易受到人类活动的影响，并由此引发其它要素发生变化；______受人类直接影响相对较小。课内探究案探究点一：结合教材86页活动，读下图，回答问题。(1)此图表示植物的光合作用。此作用把地理环境中的和联系起来。(2)箭头a表示植物叶片的作用；箭头b、c分别表示植物光合作用中吸收，释放。(3)植物能够使土壤中物不断积累，质不断富集。在土壤的形成过程中，生物起着作用。(4)绿色植物在改造自然、保护环境、维持生态平衡等方面的作用可概括为(多选)()A．调节气候B．保持水土C．防风固沙D．涵养水源探究点二：阅读教材87页案例2，试从自然地理环境整体性的角度分析说明“黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程”。从实例看出，自然地理环境具有统一的演化过程两个表现是：①自然地理环境各要素的发展演化是，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化②某一自然地理要素受到而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变拓展提升：阅读教材P88活动，请根据统一变化过程的原理，分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的。探究点三：阅读教材P90活动，修建水库会对自然地理环境产生诸多影响，完成P90活动。针对性训练1、自然地理环境的整体性表现在A、各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B、某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C、气候会影响植被，但不会影响土壤D、黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关O2CO22、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互渗透、相互制约、相互联系的资源系统，这主要依据自然资源的A、分布的地域差异性B、整体性C、不可替代性D、数量的有限性3、自然地理环境具有平衡功能，表现在A、自然地理环境具有合成有机物的能力B、自然地理环境拥有各地理要素本身预备的平衡功能C、无人类干扰时，一定范围内各物种的数量基本稳定D自然地理环境具有分解有机物的能力4、下列说法，符合自然地理环境整体性的是A、某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化B、当森林被大量砍伐时，可以使温室效应减弱C、热带雨林地区毁林造田，导致土壤侵蚀加剧D、地理环境各要素在空间上结合起来成为一个整体5、生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于A、植物的呼吸作用B、动物的呼吸作用C、微生物的分解作用D、植物的光合作用图中若a是绿色植物，读图完成6-7题6、该图示的含义是A、呼吸作用B、分解作用C、光合作用D、化合作用7、如a在黄土高原，且植被遭到破坏，则下列说法正确的是A、易产生荒漠化B、易使黄土质地变松C、产生水土流失D、发育了风力堆积地貌8、下列体现地理环境整体性的是A、我国东南降水多、西北降水少B、冬季海南岛气候温暖；黑龙江却江河封冻C、西北内...
