2013新人教版语文七上《河中石兽》VIP免费

纪昀纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。学习目标•1、借助注释和工具书读通、读懂课文.•2、能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。•3、把握课文所阐述的事理。•读准字音•河干（gān）圮（pǐ）棹(zhào)曳(yè)铁鈀（pá）木杮（fèi）•湮(yān)啮(niè)溯(sù)•臆(yì)欤（yú）•沧州南一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，•沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，•二石兽并沉焉。•（门旁）两只石兽也一起沉到河里了。焉，兼词，“于之”，在这个地方。•阅十余岁，僧募金重修，•经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决定）重修（庙门），•求二石兽于水中，竟不可得，•便到河中寻找那两只石兽，居然没找到，•以为顺流下矣。•认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。下，往下游去。•棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。•于是划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里地，也不见其踪影。•一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：•有个学者在寺庙里讲学，听到这件事便笑说：•“尔辈不能究物理。是非木杮（fèi），•“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，•岂能为暴涨携之去?•怎么能被洪水带了走呢?•乃石性坚重，沙性松浮，•应该是石头的特性是坚硬而沉重，河沙的特性松散而轻浮，•湮于沙上，渐沉渐深耳。•石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。•沿河求之，不亦颠乎?”•顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗?”•众服为确论。•众人信服他的话，认为是正确的论断。•一老河兵闻之，又笑曰：•一个老河兵听了学究的话后，也笑着说：•“凡河中失石，当求之于上流。•“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找。”•盖石性坚重，沙性松浮，•正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，•水不能冲石，其反激之力，•（所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量，•必于石下迎水处啮沙为坎穴。•一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。•渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。•越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中。•如是再啮，石又再转。•像这样再冲击，石头又向前再翻转。•转转不已，遂反溯（sù•）流逆上矣。•不停地翻转，于是石头会反方向逆流而上了。•求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”•到下游去寻找它，固然荒唐；在石兽掉下去的当地寻找，不是更荒唐吗？”•如其言，果得于数里外。•人们按照他的说法去找，果然在几里外的上游寻到了石兽。•然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?•既然这样，那么天下的事，只了解其一、不了解其二的情况太多了，怎么能只根据某一个道理就主观判断呢?•一、用自己的话复述寻找石兽的故事。•二、思考•1、课文中讲述了几种寻找石兽的方法？•2、说说寺僧、讲学家、老河兵各自寻找石兽的道理和方法；••3、老河兵的判断为什么是正确的？探究文中寻找石兽的方法人物寻找的地点结果第一种僧第二种僧顺流而下第三种讲学家湮于沙上第四种老河兵求之于上流果得于数里外失败原地水中不可得无迹第一种只考虑了石兽第二种只考虑了流水第三种考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水第四种既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系分析他们这样认识的原因认识不同的原因及形象分析•寺僧：•按一般的思维模式和惯例，忽而原地打捞，忽而沿河而下。•（考虑不周，未深思熟虑而盲目行动）•讲学家：•自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮”的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深”了。•（空谈事理，不切合实际，主观臆断）•老河兵：•常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，根据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于上流。•（综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，实事求是）•然则...