第一节冷热不均引起的大气运动【课标细化】1.运用图示说明太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间的关系，理解地面是大气主要的直接的热源。2.运用图示解释大气的受热过程。3.运用图示解释风的形成，能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。【我的预习】1.阅读教材28页-29页,尝试解答以下问题?(1)了解有关名词：太阳短波辐射、地面长波辐射、大气辐射、大气逆辐射。(2)地球上的能量主要是从哪获得的？近地面大气直接的主要热源是什么？(3)大气对太阳辐射有何作用？(4)大气对地面具有作用？其是通过来实现的。2.阅读教材28页-29页,尝试解答以下问题?(1)什么是热力环流?其形成基本原理是什么?(2)尝试说出热力环流在生活中的具体事例3.阅读教材31页-32页,尝试解答以下问题?(1)影响风向的力有哪几个？引起大气水平运动的原动力是什么？(2)高空风和近地面风分别受哪几个力的影响？在这些力的共同作用下，风向如何？【我的疑惑】【课堂探究】探究点一大气的受热过程【典型案例1】探究材料结合教材P29页图2.21.结合教材P29页图2.2分析说明为什么月球表面昼夜温差比地球表面昼夜温差大？2.夏季，多云的白天气温不会太高，为什么？3在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？可以采取哪些方法减少霜冻对农业生产的影响，？【典型案例1】1.地球表面有大气层，白天对太阳辐射有削弱作用（吸收、反射、散射）使得白天温度不至于升得太高；夜晚因为大气层的保温作用，使得温度不至于降得太低，这样昼夜温差就不会太大而月球因为没有大气层的削弱作用，白天温度很高；夜晚也没有大气层的保温作用，温度就降得很低，昼夜温差很大.2.白天多云，则云层的反射作用强，使到达地面的太阳辐射少，地面气温不会太高。3.晴朗的夜晚，云较少，大气逆辐射少，白天到黑夜的过度，温度散失的多且快，水滴遇到快速降温就容易结霜.可以采取人工施放烟雾、灌水、覆盖、设置屏障等方法减少霜冻对农业生产的影响。【迁移案例1】读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。(1)上图中A表示辐射，B表示辐射，C表示辐射。(2)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收使大气增温，同时又以的形式把热量归还给地面的缘故。(3)太阳辐射和地面辐射相对而言，辐射波长较长的是。(4)在寒冷的冬天，农民往往在麦田边燃烧大量的湿草来防御寒潮，试用所学知识解释其原理。【迁移案例1】(1)太阳地面大气逆(2)地面辐射大气逆辐射(3)地面辐射(4)燃烧湿草可产生大量的浓烟，它可以强烈吸收地面辐射，然后又以大气逆辐射的形式把部分热量返还给地面，从而使地面辐射热量损失减少，降温减慢，减少寒潮造成的损失。探究点二热力环流【典型案例２】.１．下图中，若A、B气温分别为10℃、20℃，请画出热力环流形式。并画出近地面等压面及高空等压面。２.结合教材P30页图2.4，完成活动内容。【典型案例２】略【迁移案例２】下图为“北半球某地区上空等压面状况图”，读图分析回答下列问题。(1)a、b两个等压面中数值较大的是，理由是。(2)在近地面，陆地与海洋比较，气压较高的是。(3)仅考虑热力因素，在图中画出海陆间的热力环流。(4)此时，北半球为季(节)，判断理由是。【迁移案例２】（1）b近地面空气密度大（2）海洋（3）↑→↓←(4)夏陆地为低压，仅考虑热力因素，低压是因为大气受热膨胀上升而产生的，所以陆地气温高于海洋，为夏季。探究点三大气水平运动【典型案例３】１.观察图，说出影响风的三个力中，每个力的方向、大小、及对风速和风向的影响AB２.结合教材P32页图2.8，完成活动内容。【典型案例３】1.近地面的风受三个力的影响：①水平气压梯度力决定风向和风速，风从高压吹向低压。水平气压梯度力越大风力越大。②地转偏向力，只影响风向不影响风速。纬度越高地转偏向力越大。③摩擦力，只影响风速，不影响风向。下垫面越粗糙，摩擦力越大，风力就小。海平面的摩擦力就小。高空中的风只受水平气压梯度力和地转偏向力的影响。风向和等压面平行。2.略【迁移案例３】读图，完成下列问题。(1)图中甲点处的箭头表示甲点空气运动及受力状况，则各箭头分别表示：A，B，C，D。(2)该图分布在(南、...
