课题13、古诗两首课时2设计者贡惠霞教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶
重点难点理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶
教具学具挂图、投影、生字卡片，小黑板
板书设计13、古诗两首《绝句》预习要求提前感知内容，做好预习教师活动内容、方式学生活动内容、方式修改栏一、复习1、背诵《望庐山瀑布》2、《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的感情
二、学习《绝句》1、板书课题，解题，理解“绝句”2、简介作者及背景三、初读诗句，说说你能理解哪些词语或句子的意思
1、自由读诗句，读准“鹂”“鹭”的字音
2、交流，你了解了哪些词语、句子的意思了
四、学习诗句，想象画面1、学习一、二两句轻声自由读一读，画出还需要理解的词语
谁能用自己的话说说这两句诗句的意思
指导朗读，读出舒畅预愉悦的心情板书课题，解题，理解“绝句”自由读诗句，读准“鹂”“鹭”的字音
交流，你了解了哪些词语、句子的意思了
2、学习三、四两句指名读一读诗句，其他同学思考：诗人卡到了什么
讨论，理解“西岭”“千秋雪”相机板书，画简笔画
诗人是透过什么看到西岭上的积雪的
诗人向门外一看，可以看到什么
理解“东吴”为什么说是万里船
用自己的话说说这两句诗的意思
3、指名说说全诗的意思
4、总结全诗，体会感情
（1）一行写一个景，是按什么顺序写的
（2）小结：先写近景，后写远景，有动有静，色彩明丽，表达了诗人无比舒畅的心情
5、指名朗读，练习背诵
6、指导书写“鹂”“鹭”五、作业1、抄写生字新词2、背诵课文板书：绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
近景窗含西岭千秋雪，舒畅愉快门泊东吴万里船
远景指名读一读诗句，其他同学思考：诗人卡到了什么
讨论，理解“西岭”“千秋雪”相机板书，画简笔画
诗人是透过什么看到西岭上的积雪的
诗人向门外一看，可以看到什么
理解“东吴”
