高中地理 2.3《热力环流》导学案 中图版必修1-中图版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

2.3《热力环流》【导学目标】1、理解热力环流的形成原理和形成过程，并能绘制简单的热力环流示意图。2、学会用等压线判断风向和风力，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。【学习重点】1、热力环流形成原理【学习难点】1、热力环流的实际应用【课前知识储备】1、气压是指大气施加于单位面积上的力。所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。气压随着海拔高度的增加而_______。2、空气的密度和气压成______比（正/反），密度越大，气压值越_____；反之，气压值越____。3、等压面指空间气压相等的各点所组成的面。4、风向是指风吹来的方向。【学习过程】一、热力环流的形成原理1、大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区不同，并导致水平运动方向上各地间的差异，引起大气运动。2、热力环流的形成（1）、热力环流的形成过程：【合作探究一】（1）受热均匀时：在图a中，当地面受热均匀时，空气没有和运动（2）受热不均时：①垂直运动A受热，空气______，近地面形成_____，高空形成_____B冷却，空气______，近地面形成_____，高空形成_____高空：空气从地向____地扩散近地面：空气由地流向__地②水平运动①大气的垂直运动：在b图中，A地受热空气；B、C两地冷却空气这是由于地面形成的大气垂直运动。②同一水平面气压的变化：近地面：A地空气上升，大气密度，气压比同一平面，形成压；B、C两地空气下沉，大气密度，气压比同一水平面，形成压高空：A1大气密度，气压比同一水平面，形成压B1、C1大气密度，气压比同一平面，形成压。③大气的水平运动：画出气流在水平方向上的运动方向。气流在同一水平面上，从压流向压。（3）热力环流的形成过程【总结归纳】（1）同一高度（同一水平面）：气温高，气压低；气温低，气压高。（2）不同高度：海拔越高，气温越低，气压越低。近地面气压高低与高空相反（3）同一等压面上各处气压相等。等压面上凸的地方为高压区；等压面下凹的地方为低压区（4）形成热力环流的根本原因：近地面受热不均（5）形成热力环流的直接原因：同一水平面的气压差【合作探究二】热力环流实际案例（画出热力环流）1、海陆风：白天，近地面风由____吹向____，即___风；夜晚近地面的风由____吹向____，即___风。冷热不均2、山谷风：白天，近地面风由吹向，即风；夜晚，近地面的风由吹向，即风。3、城市风(热岛效应)：近地面风由吹向。郊区城市郊区【预习自测】读下图（a、b表示等压面），完成下列要求：（1）画出大气在水平和垂直方向上的运动；（2）图示的热力环流形成过程是，先有运动，再有运动（3）热力环流的根本原因；（4）A、B、C、D气压、气温分别从高到低排列。【课前知识储备】减小正大小【学习过程】气温气压膨胀上升低高收缩下沉高低ABBA【合作探究一】垂直水平膨胀上升冷却下沉冷热不均低低低高高高高高高低低低高低空气垂直运动同一水平面气压差异空气水平运动热力环流【合作探究二】海洋陆地海陆地海洋陆山谷山坡谷山坡山谷山【预习自测】画图略垂直水平近地面冷热不均气压BCDA气温CBAD二、大气的水平运动——风1、影响风的作用力有以下几个：①风的原动力是___________________；该力方向始终垂直于________，由_____指向________；等压线越密集，说明风力越____(大/小)；气压值差值越大，风力就越____(大/小)。该力既影响风向，又影响风速。ADBCab②风形成后就会受到_____________的影响；该力方向始终垂直于风向，北半球___偏，南半球____偏。该力随着纬度的增加而______(增加/减小)。该力只影响风向。③____________，方向始终与物体的运动方向__________。既影响风向，又影响风速。2、风向：风吹来的方向高空的风受到___________和___________的影响，风向________于等压线；近地面的风受到__________、__________和__________的影响，风向与等压线______。3、绘图分析风向形成图：【绘图方法】：①先画垂直于等压线的气压梯度力；——从高压指向低压②再将风向针对水平气压梯度力的方向，倾斜45°（北半球右偏，南半球左偏）。答案：水平气压梯度力等压线高低大大地转偏向力右左...