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高中地理 第一章 宇宙中的地球 4 第三节 地球的运动 第2课时 地球自转的地理意义学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP免费

高中地理 第一章 宇宙中的地球 4 第三节 地球的运动 第2课时 地球自转的地理意义学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案_第1页
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第2课时地球自转的地理意义学习目标明目标、知重点理解昼夜交替现象。理解水平运动物体的偏转现象。在现实生活中会运用时区、区时和国际日期变更线进行有关时间的计算。一、昼夜交替1.成因(1)昼夜现象是基础:地球不发光、不透明,同一时间里太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的就是昼半球,背着太阳的就是夜半球,昼夜半球的分界线就是晨昏线。(2)地球自转是根源2.周期:1个太阳日(24时)。3.意义(1)昼夜交替的周期不长,气温的日变化不剧烈,保证了生命有机体的生存和发展。(2)各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律(即“生物钟”现象)。4.昼夜的分界线——晨昏线(圈)概念昼半球和夜半球的分界线(圈)构成晨线自西向东,由夜半球到昼半球的分界线,晨线上正值日出昏线自西向东,由昼半球到夜半球的分界线,昏线上正值日落二、沿地表水平运动物体的偏转1.原因:受地球自转偏向力的影响。2.规律:在北半球向右偏,在南半球向左偏,赤道上不偏转。三、地方时、区时与国际日期变更线1.地方时(1)概念:以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时,将连续两个12时之间等分为24小时,这样形成的时间系统,称为地方时。(2)特点:经度相同的地方,地方时相同;反之,地方时不同。位置越靠东的地方,地方时越早,数值越大。(3)地方时换算全球经度分成360°,每相差15°,地方时相差1小时。每相差1°,地方时相差4分钟。2.时区和区时(1)时区:国际上规定将全球划分为24个时区,每个时区占15个经度。(2)区时:把某时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间,又称标准时。(3)区时换算同一时区,区时相同;不同时区,采用各自区时;相邻时区的时间相差1个小时;同一日期内,东早西晚。3.国际日期变更线(1)定义:一条大体沿180°经线穿行的折线。(2)作用:为了消除因地球是球形而导致的日期换算中的不同结果;为了保持180°经线上同一行政归属的地方日期相同。180°经线与国际日期变更线并不完全重合,所以日期分界线是国际日期变更线,而不是180°经线。一、判断题1.昼夜现象和昼夜交替现象的成因相同。()2.若地球不自转,地球上将无昼夜交替现象。()3.经度相同的地区,地方时相同。()4.过180°经线时,日期一定变更。()5.180°经线以东为东十二区,以西为西十二区。()答案:1.×2.×3.√4.×5.×二、选择题6.下列有关地球自转地理意义的叙述,正确的是()A.如果地球不自转就不会有昼夜交替现象B.南北纬60°处的地转偏向力比赤道处大C.昼夜交替周期为23时56分4秒D.向西越过日界线日期减一天答案:B7.同一经线上()A.自转线速度相同B.自转角速度相同C.地方时相同D.昼夜长短相同答案:C8.关于“北京时间”的叙述,错误的是()A.东八区的区时就是“北京时间”B.“北京时间”是指东八区中央经线的地方时C.北京所在地的地方时就是“北京时间”D.东经120°的地方时就是“北京时间”答案:C9.地球上产生昼夜交替的主要原因是()A.地球是个球体B.地球不停地自转C.太阳的东升西落D.黄赤交角的存在答案:B10.下列河岸中,冲刷严重的是(箭头表示水流方向)()A.①岸B.②岸C.③岸D.④岸解析:选B。解答本题时,可以用左右手定则来判断:南半球用左手,北半球用右手,四指指向水流方向。可以判断出图中①②③④四个河岸,只有②河岸是水流偏向的河岸,故只有②河岸冲刷严重。昼夜交替【合作探究】阅读下图,探究下列问题。(1)晨昏线与太阳光线有何关系?(2)晨昏线什么时间与经线圈重合?(3)晨昏线在地球表面上怎样移动?(4)若地球只公转不自转,有没有昼夜交替现象?若有昼夜交替现象,其周期为多长时间?提示:(1)始终垂直。(2)春、秋分日。(3)自东向西。(4)有。昼夜交替周期为1年。【核心归纳】1.晨昏线及其特点晨昏线就是太阳照射地球所形成的昼、夜半球的分界线。它是由晨线和昏线组成的,故又称晨昏圈。如果把地球看作一个正球体,同时不考虑大气对太阳光线的散射作用,那么,地球上昼半球和夜半球的面积相等,也就是说,晨昏圈应为一个圆(切面应通过地心),并始终与太阳光线垂直。如图所示,晨昏线具有以下特点:(1)晨昏线平分地球,是过球心的大圆。(2)晨昏...

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