第一节冷热不均引起大气运动课时2【学习目标】1
能运用图示解释风的形成,理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响
学会在等压线图上判断某一地的风向,比较风力大小
【重点难点】1
大气水平运动的三个力的作用及在等压线图上判断某点的风向
【导学过程】(一)自主学习1
形成风的直接原因:2
形成风的三个力:水平气压梯度力地转偏向力摩擦力特点大小与气压梯度成正比纬度越高,地转偏向力越大与地面状况有关方向垂直于等压线,由高压指向低压垂直于风向,北斗球向,南半球向与风向相反影响风速风速与其成正比不影响风速使风速减小风向影响风向,在无其他外力作用时,风向与其方向一致北半球右偏,南半球左偏影响风向,使风向与等压线成一定夹角3
不同大气层中的风:风作用力风向高空大气中的风水平气压梯度力、地转偏向力风向与等压线近地面的风水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力风向与等压线之间成一(二)小组合作学习合作探究一1
作出风向:2
读“等压线分布示意图”,其中正确表示南半球近地面风向的是()3
下图表示“北半球中纬地区11月某日等压线分布”(单位:百帕)
据此在虚线两侧分别用箭头符号表示出有摩擦力时的风向
假设图示的冬季天气系统以120千米/日的速度向东移动
读图简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因(不考虑地形的影响)
课堂训练:一、选择题下图示意“2015年10月12日18时的某区域天气形势图(单位:百帕)”
读图,完成1~2题
1.甲乙两地气压差值不可能是()A.18百帕B.25百帕C.14百帕D.15百帕2.乙地的风向为()A.东南风B.西北风C.西南风D.东北风下图示意某区域某月近地面等压线,图中N地气压高于P地
读图,完成3~4题
3.N地风向为()A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风4.M、N、P、Q四地中,风力最强的是()A.M地B.N地C.P地