高中地理 第一章 人口与环境 1.2 人口合理容量学案 湘教版必修2-湘教版高一必修2地理学案VIP免费

1.2人口合理容量题目1.2人口合理容量第1课时学习目标（1）运用典型案例，分析土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性。（2）说出环境承载力与人口合理容量的区别，了解人口容量的特点及影响因素。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】人口自然增长率的影响因素，人口增长模式的转变【知识转接】世界自然资源的蕴藏量及世界人口的增长【预学能掌握的内容】一、“人口爆炸”1．描述对象：20世纪出现的近100多年来世界人口①______的现象。2．人口的指数增长：即世界人口的“②__”形曲线增长，特点是开始时数量比较③____，但很快就会④________________。二、环境的限制性1．原因2．自然资源对人口的限制(1)原因：自然资源是⑧________的。(2)要求：人类与自然之间应当建立⑨________________关系，以实现自然资源的持续利用。(3)表现自然资源对人口的限制土地资源⑩__________________大幅度下降；用于______________的土地面积显著缩小矿产资源大量消耗导致其迅速减少，有的甚至______________水资源__________________问题正日益严重地困扰着人类的生存与发展森林资源大面积毁林导致______________加剧，______________下降，耕地沙化加速，大气污染程度加深和气候反常事件增多三、人口的合理容量1．人口容量(1)概念：指在一定的自然资源和____________条件下，一个国家或地区所能容纳的________人口数量。(2)特点：__________、相对性、__________。2．人口合理容量：指在有效和______地利用资源、环境并获得最大______效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。3．环境承载力：指一定时期内，在________________的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和______规模的大小。【探究点一】〖合作探究〗环境的限制性材料：全球最权威的独立环保机构——世界自然保护基金会（WWF）近日发表了迄今为止最详尽的有关地球资源状况的报告。该报告预测，由于人口的急剧增长，目前人类对自然资源的利用超出其更新能力的20%，如果各国政府再不进行干预，2030年后人类的整体生活水平将会下降。由于人类的过度消耗，在过去的30年间人类的经济活动使得地球上的生物种类减少了35%，如果按照目前消耗自然资源的速度和全球人口增长速度测算，未来人类对自然资源的“透支”程度将以每年20%的速度不断增加。这意味着，到2050年，人类所要消耗资源的将是地球生物潜力的1.8～2.2倍，换句话说，到那时，可能需要两个地球才能满足人类对于自然资源的需求。但是，我们有两个地球吗？下图是“我国人口数、耕地面积及人均耕地面积变化图”。结合材料探究：①对人口发展具有明显限制性的自然资源有哪些？从属性看可分为哪两类？②以我国为例，说明土地资源对人口发展的限制性。③世界淡水资源日益短缺的原因是什么？〖典例解析〗(P12)活动思考中间派的看法比较折中。乐观派过分夸大了人类的主观能动性，认为人类可以更多地从环境中获取自然资源，而忽视了自然资源的有限性。悲观派则过多地看到人类对地理环境的破坏作用，忽视了人类的主观能动性。(P14)〖概括小结〗1．自然资源的两个突出特点（1）在一定的地区，一定的时间内，自然资源的数量总是有限的。（2）自然资源具有动态变化的特征，它的范畴随生产力水平、科学技术的进步而不断扩大。2．环境对人口发展限制性原因纲要图示〖课堂检测〗1．下列对马尔萨斯人口学说的评价，正确的是()A．马尔萨斯“两种级数说”在世界人口增长过程中根本不存在B．马尔萨斯有意夸大人口繁殖力与土地生产力的巨大差异C．马尔萨斯人口学说荒谬至极，毫无意义D．马尔萨斯“两种级数说”作为一种趋势，在一定时间、地点和条件下是确实存在的【探究点二】〖合作探究〗人口容量、人口合理容量与环境承载力材料一：我国环境与人口信息表。最多能供养的人口数量约16亿最适宜的人口数量温饱型消费水平10亿之内小康型消费水平8亿～9亿富裕型消费水平7亿之内（1）结合材料探究：①人口容量和人口合理容量的本质区别是什么？②人口容量和人口合理容量的大小关系如何？③人口容量和人口合理容量的估计为什么有不确定性和相对确定性？材料二：在烟波浩渺的南太平洋上...