地球的运动——自转(1)【目标达成】1.知道地球自转的方向,并能从不同的角度画出地球自转的方向
2.能说出地球自转的周期,知道恒星日小于24小时(太阳日)3.能比较不同纬度的角速度和线速度,并归纳它们的变化规律
4.理解地球自转产生的三方面重大意义
懂得昼夜交替的时间,地转偏向力的特点和物体水平运动方向的偏转情况
能说出地方时的概念
【知识梳理】运动形式旋转中心方向周期速度地理意义角速度线速度(1)产生现象,周期为小时
(2)使物体运动的方向产生偏转,北半球向,南半球向
(3)不同的地方产生不同的时刻
地球自转地轴自西向东恒星日除外,任何地点的角速度都相同,大约为°/时从(最快)向(为零)递减【活动探究】1.探究太阳日和恒星日的差异
(在地球的自转方向与公转方向相反的情况下,太阳日和恒星日的比较
)2.观察地球仪转动的情况下,墨迹在南北半球的变化(课后观察水槽中水流的旋转方向)3.课外研究性小组活动:教材P18【精要练习】1.下图中,能正确表示南半球水平运动物体的偏向是()2.北京和上海两地的自转角度和线速度比较,正确的叙述是……………………()A两地的角速度和线速度都相同B两地的角速度和线速度都不同C线速度相同,角速度都不同D角速度相同,线速度北京小于上海3.地球自转产生的地转偏向力,使运动物质质点的水平运动方向………………()A
在任何地方均发生偏转B
在极地不发生偏转C
在北半球自低纬向中纬运动时向东偏D
在南半球自高纬向中纬运动时向东偏4.我国发射在赤道地区上空的同步卫星与赤道上的对应点相比…………………()①运动方向相同,线速度不同②运动方向相同,角速度相同③角速度和线速度都相同,运转方向不同④角速度和线速度都不同,运转方向相同A
②④读地球自转的线速度和角速度图(图中,A、B点分别位于北纬30度和南纬30度),据此回答5一6题:5.对图中