高考历史一轮复习 第四单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命单元优化提升学案 岳麓版-岳麓版高三全册历史学案VIP免费

单元优化提升一、国际社会主义运动的发展历程1．由空想到科学：圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中创立了科学理论。1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。2．由理论到实践：随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来1871年法国爆发了巴黎公社武装起义，是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，社会主义由理论发展到实践。3．由理想到现实：《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。4．由一国胜利到多国胜利：二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。[拓展训练——对接25分综合题][2020·百师联盟大联考(全国Ⅰ卷)]阅读材料，完成下列要求。材料一据《山海经》记载，炎帝为南方之神，蚩尤为九黎的部落酋长，盘古、伏羲的故事为汉族、羌族和云南许多少数民族共有的神话。黄帝被认为是其他四帝的祖先，《五帝本纪》中说：“自黄帝至舜、禹，皆同姓而异其国号，以幸明德。”战国时期，七国的君主都以黄帝的后裔相标榜。十六国时期，匈奴人赫连勃勃建立大夏国，自认为是夏禹的后代，要恢复夏禹的统一大业。386年鲜卑人拓跋珪统一中国北方，建立北魏，其皇室也自认为是黄帝的后裔。拓跋珪在其昭文中说：“夫刘(邦)承尧统，旷世继德……《春秋》之义，大一统之美，吴、楚僭号，久加诛绝，君子贱其伪名，比之尘垢。”孝文帝拓跋宏在位期间，曾下令改变鲜卑族的风俗习惯、服装和语言，奖鲜卑贵族与汉族的士族通婚，改汉姓，学习中原的典章制度等。——据费孝通主编《中华民族多元一体格局》材料二1840年以后，中华民族在反帝、反封建斗争中的自发联合，一方面是粉碎帝国主义的侵略与分裂阴谋、保卫祖国的统一与边疆完整，同时也逐步深入，从不同层次上寻求将古代中国转化为现代中国的强国之道。辛亥革命以后，贯彻“五族共和”原则，但还未能真正反映中国近代民族问题的根本实质。1924年，孙中山重新解释了“民族主义”：一则是中国民族自求解放，一则是境内各民族一律平等，还提出了“少数民族”的概念。1937年，共产党倡议和推动建立了抗日民族统一战线，全面阐述了中国近代社会的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾，必须广泛团结各族人民，反抗帝国主义侵略。1938年以后，又逐渐明确，在中华民族获得独立解放的过程中与获得独立解放以后，建立和完善在统一中国实行各少数民族的区域自治制度，是解决中国民族问题的具体道路。——据费孝通主编《中华民族多元一体格局》(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中华民族发展过程中的特点，并说明其影响。(13分)【思路点拨】从材料中提取有效信息是解题的关键。逐句寻找材料的关键词语并围绕关键词语概括表达，注意要按分赋点，如关于“特点”的关键词“共有的神话”“都以黄帝的后裔相标榜”“大一统之美”等，再结合相关的历史背景知识去归纳其特点。第二小问影响，从特点中归纳出影响，如民族文化认同感，中华民族多元一体格局，民族融合等。【尝试作答】(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中华民族民族主义的内涵，并分析其形成的原因。(12分)【思路点拨】首先注意按分赋点，内涵和原因各6分；第一小问内涵，据材料二“中华民族在反帝、反封建斗争中的自发联合”“一则是中国民族自求解放，一则是境内各民族一律平等”“广泛团结各族人民，反抗帝国主义侵略”“实行各少数民族的区域自治制度，是解决中国民族问题的具体道路”体现了反侵略，争取民族独立，救亡图存，民族联合、民族团结。第二小问原因，...