中小学教育信息化与相关法规VIP专享VIP免费

中小学教育信息化与相关法规前言：前言：为了有效地支持垫江县教育城域网的建成开通，本人特为相关的教学及管理人员作此讲座，旨在帮助垫江县教育委员会推进信息化工作和取得预期的效果；同时也提高相关人员的信息化认识水平、操作使用能力和管理信息化系统的技能。提纲：提纲：1、信息化的概念及含义2、教育信息化与教学方式的进步3、教育信息化对中小学教师的挑战和机遇4、信息化趋势下的教育模式变革5、相关政策法规与标准1、信息化的概念及含义什么是信息化？积累各种信息量、挖掘信息含义以及信息之间的相互关联关系以此来提高、改善现有各种事务流程的效能，推动社会的进步和发展，信息化包括政务、商务、医疗、军事、教育、农业等各个方面。信息化的基本元素A、B、C：A、信息—就是各种信息，如文字、声音、图象等；B、网络—就是支持信息运行的平台，如宽带网、互联网；C、软件—就是一种思想、流程和功能的表现或表达形式。信息化手段1、2、3：1、信息的加工与处理：依靠网络的结点完成，这个点一般情况就是各种形式和功能的计算机。2、信息的传递：采用各种传输系统实现信息的传送，如有线传输系统和无线传输系统。3、信息的存储：利用网络中的各种存储方式将信息储存起来，以方便人们在使用时访问和调用。2、教育信息化与教学方式的进步教育信息化改变了我的教学方式，主要体现在教学手段的进步、教务和后勤管理效率的提高以及教学资源的优化等几个方面，教育信息话化是一个渐进的过程，是一个必然的趋势，涉及到与教育相关的每一个人。一、教师教学能力的提高：在信息化技术和手段的运用过程中，老师们在掌握新的教学手段的同时，扩充和弥补了自己的知识面。教师能力的提高又多了一种手段。二、优质教育资源的整合与利用教育信息化的基础是各种资源互连（含教育资源）的网络系统，因此凡是与网络互连的结点（如校园网）都会获得平等的教育资源利用权，当然也承担了同样的教育资源贡献义务。每个学校都可以将网上教育资源与自己拥有的教育资源有机结合起来，达到整合优化的目的，从而为进一步教育教学水平的提高奠定基础。三、教学手段的多样化除了传统的板书和讲述外，信息化又提供了较多的教学手段和方式：1、音、视频播放，如英语的原声播放、地理的视频节目等。2、各种虚拟现实，如物理、化学、生物、数学等课程的形象化演示。3、其它3、教育信息化对中小学教师的挑战和机遇1、改变教学思想为了适应信息化形式下的新的教学环境，教师们必须改变自己的教学思想，充分利用别人的教学成果与自己的经验整合，开阔思路，提高水平。2、改变教学方法必须加强信息化教学手段和技术的学习，掌握课件的播放、编辑、制作等技术以及相应的操作方式，才能丰富自己的课堂教学，以提高教学水平。3、充实教学内容由于电子化教学的教学和学习手段的采用，学生的知识面迅速扩大，因此教师就不能只是照本宣科了，就必须多教授思想、多教方法、多演示实例。4、信息化趋势下的教育模式变革随时学习，主动学习：教育信息化让课堂得以延伸，不论在什么时候都可以学习，可以利用文本课件和视频课件等来自我学习，信息化改进了我们的学习形式。跨地区学习：信息化让我们的教育形式能够跨地区实现我们的课堂教育，为整合和传播教育资源提供了手段，如网校、远程教育等。5、相关政策法规与标准必须遵守的国家法规及标准：1、信息与网络安全规范2、信息化的建设标准和管理规定3、知识产权法和保密法自建规章制度：信息化的单位必须建立如下的规章制度，才能有效保证信息系统的运行和管理。1、系统和用户操作规范；2、信息审批制度等报告至此，谢谢！报告至此，谢谢！欢迎大家讨论、交流。