河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《群落的结构和演替》导学案VIP免费

河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《群落的结构和演替》导学案【学习目标】1.进行群落中各种生物之间的相互关系探究2.了解群落中的分层现象及影响因素3.明确群落演替的类型及过程4.进行人类活动对群落演替影响的探究【前置学习】一.群落的结构1.概念：群落水平研究的问题：2.物种组成(1)丰富度：(2)作用：3.种间关系(1)捕食：。(2)竞争：①概念：。②结果：。(3)寄生：。(4)互利共生：。想一想雌螳螂在交配后将雄螳螂吃掉，是捕食吗？4.空间结构(1)垂直结构：。(2)水平结构：。二、群落的演替1.概念：。2.类型(1)初生演替①概念：。②过程（发生在裸岩上的演替）：(2)次生演替①概念：。②过程（弃耕农田上的演替）：3．人类活动对群落演替的影响：想一想弃耕农田在时间允许的情况下一定能形成树林吗？1特别提醒：对群落演替的分析(1)演替的原因：①植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动；②群落内部环境变化；③种内和种间关系的改变；④外界环境条件的变化；⑤人类的活动。(2)演替的特征①方向：有一定的方向性。②能量：总生产量增加，净生产量逐渐降低，群落有机物总量增加。③结构：营养结构更加复杂，物种多样性增加，稳定性增加。④生活史：生物个体增大，生活周期变长，生态位变窄。⑤物质循环：由开放转为封闭，交换速度变慢。三.土壤中小动物类群丰富度的研究3.实验注意事项(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。(4)识别命名要准确，并进行分类。(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。【预习检测】1.下图①～④为A地衣中的藻类和真菌、B大小两种草履虫、C狐与兔、D细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。(1)判断A～D四组生物的对应曲线：A.________；B.________；C.________；D.________。(2)造成②中出现的现象是由于________________________________________________________________________。(3)④与②相比，结果不同是因为________________________________________________________________________。(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是________。(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是________________________________________________________________________。2.如图A、B、C分别代表的是在－200～3800m的海拔高度内，山坡A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()。2A.在－200～3800m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主要生态因素B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C.B、C处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分3.如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是()。A.甲表示的是裸岩上的初生演替B.乙可表示弃耕农田上进行的演替C.甲中①和②处的物种组成完全相同D.若条件适宜，乙群落可演替成森林4.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答下列问题。(1)由于跳虫和甲螨活动能力________，身体________，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器________，理由是__________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器________，理由是____________________。(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是________，线虫与酵母菌之间的关系是________。若跳虫种群所含能量增长nkJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为________kJ。32.【答案】C【解析】在－200～3800m范围内，不同区域内植物种类的差异可受阳光、温度等不同生态因素的影响；A处不同高度的山坡上分布不同植物类群与群落垂直结构有区别；影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是光照...