山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《望庐山瀑布》教案1 新人教版VIP免费

《望庐山瀑布》课前预习：了解作者及本文背景资料。教学目标：1、知识目标：理解诗句含义，体会作者表达的思想感情。2、能力目标：感受古诗的意境美、语言美和情节美，培养学生对美的感受能力和欣赏能力，同时培养学生诗歌创作能力。3、情感态度价值观：在庐山瀑布壮丽的景色中，体会大自然的神奇与美妙。感受诗人李白奇丽、大胆的想像，感受中国文化的丰富、美好，体会热爱祖国的思想感情。【教学重、难点】想像古诗描绘的画面，品读重要词语，体会诗人的情感。【教学用具】多媒体、【教学时数】一课时【教学过程】一、导入：同学们都应该见过瀑布吧？下面让我们一起来欣赏几幅关于瀑布的图片。大家能形容一下你所看到的瀑布吗？(壮观、雄伟、气势磅礴)很好，大家说的都很不错。现在就让我们一起来学习诗人李白笔下的《望庐山瀑布》。二、作者简介李白（701—762）李白（701年2月28日—762年），字太白，四川省江油市青莲乡。号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐代诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”三、读《望庐山瀑布》，把下面的字音读准：庐lú疑yí炉lú瀑pù四、学习古诗《望庐山瀑布》（一）提问：这首唐诗是谁写的？这是学习古诗的第一步：知诗人。这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。（二）“望庐山瀑布”是什么意思？这是学习古诗的第二步：解诗题。查字典“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？“望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。查出“庐山”的意思。庐山：在今江西九江市南,我国名山之一。（三）读一读古诗，弄懂诗句的意思。这是学习古诗的第三步：明诗意。逐词逐句理解全诗，指导看图。1.日照香炉生紫烟“日”、“香炉”、“紫烟”各指什么？“生”是什么意思？让学生加以理解。日：太阳香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。思考：在首联中哪个字用的最好？明确；是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。2.遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？离瀑布较远。因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。“挂”、“前”、“川”各是什么意思？放在一块儿是什么意思？挂：悬挂。前：前面。川：河流。挂前川：指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。用自己的话讲一讲这句的意思。思考：颔联中哪个字用的最好？明确：是“挂”字。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。试着翻译这前两句3.飞流直下三千尺“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？特点：水流快、山势陡；这是一种什么修辞手法（夸张手法）长长的水流，飞快地从山上直泻而下。李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？4.疑是银河落九天“银河”、“九天”各指什么？银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星；看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。“疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？尾联中哪个字用的最好？明确：这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。进一步刻画了瀑布的雄奇气势。。5、诗句拓展数字★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》★危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》★桃花天水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》★朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——《早发...