第十周主题教育活动案例主题名称各种各样的建筑活动班级大班活动名称数学：认识单双数活动准备课件、1-10数字卡片活动目标1、认识单数和双数，能正确区分10以内的单双数。2、发展观察能力和比较能力。活动过程一学习区分10以内的单双数。1、请幼儿点数卡片上的圆点数量。请幼儿把卡片上的圆点两个两个地圈在一起，要求圆点不能重复圈。2、请幼儿观察卡片说说自己的发现。如：能把圆点两个两个地圈完的数十2、4、6、8、10；不能把圆点圈完，会剩下1个圆点的数是1、3、5、7、9。教师小结：两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数。10以内的单数是1、3、5、7、9。两个两个地数，正好数完的数叫双数，10以内的双数是2、4、6、8、10.二、判断10以内的单双数。1、幼儿数自己筐内的雪花片，先点数总数，请幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数；然后将雪花片两个两个地排列，进行验证。2、幼儿交换小筐，再数数、说说这个小筐中德雪花片是单数还是双数。3、教师小结：我们发现2、4、6、8、10是双数，1、3、5、7、9、是单数三、做游戏“抱一抱”。1、教师讲解游戏玩法：教师出示1-10任意数卡，请幼儿判断是单数还是双数。如果是单数，自己抱自己；如果是双数，就找个朋友抱一抱。2、游戏可进行数次。四、寻找单双数。请幼儿在自己的身体上或日常生活中找一找，说说哪些是单数，哪些是双数。活动延伸：请幼儿完成幼儿用书的练习，帮助幼儿进一步认识1-10的单双数。
