高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 微型专题重点突破（三）学案 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学学案VIP免费

微型专题重点突破(三)[学习目标定位]1.认识化学实验常用仪器，了解它们主要用途和使用方法。2.熟悉化学实验基本操作，注意实验安全。3.学会化学药品的保存和使用，正确识别危险化学品标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。一、常用仪器的识别与使用例1根据下列图示仪器回答问题。(1)A仪器的名称为漏斗；主要用途：①向小口容器中转移液体；②漏斗加滤纸后，可过滤液体。(2)B仪器的名称为长颈漏斗；主要用途：用于装配气体发生装置。使用方法和注意事项：制取气体应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。(3)C仪器的名称为分液漏斗；主要用途：①用于随时添加液体；②萃取、分液。(4)D仪器的名称为球形干燥管；主要用途：用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为颗粒状，常用CaCl2、碱石灰等。(5)E仪器的名称为冷凝管；主要用途：①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②有利于液体回流。常用仪器使用时的注意事项(1)容量瓶①该仪器使用前需“查漏”；②不能将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。(2)量筒无“0”刻度，选量筒的原则是“大而近”。(3)托盘天平①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”。(4)温度计①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。(5)分液漏斗①使用前先检漏；②分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。(6)干燥管①要使用固体干燥剂；②一般为大口进气，小口出气。(7)冷凝管①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；②球形冷凝管通常用于回流；③冷却水下口进上口出。变式1根据下列图示的加热仪器，回答问题。(1)仪器①的名称为试管。使用方法：加热液体时，液体体积不能超过其容积的，加热固体时，试管口应略向下倾斜。(2)仪器②的名称为蒸发皿。使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的，蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，快蒸干时停止加热。(3)仪器③的名称为坩埚。使用方法：用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。(4)仪器④中A的名称为圆底烧瓶，B的名称为蒸馏烧瓶。使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的。(5)仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。(6)仪器⑥的名称为烧杯。使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。二、仪器的连接与气密性检查例2实验室检查装置气密性的方法如图所示：回答下列问题：(1)微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器，导管口产生气泡，停止加热或松开手后导管内形成一段水柱，证明装置不漏气。(2)液差法：如图b、c。连接好仪器，b中夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。c中，从乙管加入适量水，使乙管液面高于甲管液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。(3)滴液法：如图d。向分液漏斗中注入适量水，关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，如果滴出少量水后很快停止流下，则装置气密性良好。装置气密性的检查方法与答题规范装置气密性检查必须在放入药品之前进行。(1)气密性检查的基本思路使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。(2)气密性检查的答题规范简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：①装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。②微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。③液差(封)法的关键词是封闭、液差。④答题时易忽略的几句关键性的文字叙述：a．将导管末端浸入水中；b．关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹；c．加水至“将长颈漏斗下口浸没”。变式2根据下图所示的实验安全装置，回答问题。(1)防倒吸装置(2)防污染安全装置①实验室制取氯气时，尾气处理可采用b装置。②制取CO时，...